Бұзаубақова К. Жаңа педагогикалық-технологияны меңгеру – міндет Қазақстан  мектебі. – 2005. - № 9-10. - 25-26 бб

363 
363 
ИНТЕРКИВТІ ТАҚТА АРҚЫЛЫ ОҚУШЫЛАРДЫҢ БІЛІКТІЛІГІН АРТТЫРУ 
 
Жаукеева Г.Т. 
Қарағанды қ., «№64 негізгі орта мектеп» КММ 
Қазіргі кездегі шапшаң жүріп жатқан жаһандану үрдісі әлемдік бәсекелестікті күшейте 
түсуде. Елбасы Н. Ә. Назарбаев Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына 
кіру стратегиясы атты жолдауында «Білім беру реформас – Қазақстанның бәсекеге нақтылы 
қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралдарының бірі» деп атап 
көрсетті. 
Білім беру үрдісін ақпараттандыру – жаңа ақпараттық технологияларды пайдалану 
арқылы дамыта оқыту, дара тұлғаны бағыттап оқыту мақсаттарын жүзеге асыра отырып, оқу 
– тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерінің тиімділігі мен сапасын жоғарлатуды көздейді. 
Ақпараттық-коммуникациялық технологияны дамыту білім берудің бір бөлігі. Соңғы 
жылдары заман ағымына сай күнделікті сабаққа компьютер, электрондық оқулық, 
интерактивті тақта қолдану айтарлықтай нәтиже беруде. Білім беру жүйесі электрондық 
байланыс, ақпарат алмасу, интернет, электрондық пошта, телеконференция, On-line сабақтар 
арқылы іске асырылуда. Мұғалім компьютер желісі арқылы әрбір оқушымен тығыз 
байланыста болғандықтан, оқытуға тиянақты түрде көңіл бөлініп, әрбір баланың жеке 
деңгейін анықтап, оларға жеке шаралар қолдануға мүмкіндік береді. 
Интерактивті технологиялар өмірімізге терең еніп, оқуда және жұмыста табысты 
жетістіктерге жетуге үлкен мүмкіндік беруде. Интерактивті құралдар көмегімен мұғалімнің, 
оқушының шығармашылықпен жұмыс істеуіне жол ашып отыр. Интерактивті құралдар 
оқыту формасын ұйымдастырудың түрлендіруге, дәстүрлі оқыту әдістеріне жаңа элементтер 
енгізуге мүмкіндіктер жасайды. Бұл оқушының пәнге қызығушылығын арттырады. 
Қарапайым құралдар мен көрнекіліктерден бастап интернет желісіне дейінгі сабаққа қажетті 
барлық материалдардың шоғырланған жері- интерактивті тақта және ол уақыт өткен сайын 
жетілдірілуде. Сондықтан да интерактивті тақтаның дидактикалық мүмкіндіктері шексіз. 
Сабақты түсіндіру барысында мұғалім тақта алдында тұрып, бір мезетте мәтіндік, аудио, 
бейне құжаттарды және интернет ресурстарын қолдана алады. Мысалы, 5 сыныпта өткен 
«Менің елімнің ақшасы» атты сабағым туралы айта кетейін. Сабақ басынан аяғына дейін 
интерактивті тақта көмегімен өтті. Сабақ ұйымдастыру кезеңі мен үй тапсырмасын сұрап 
болғаннан кейін қысқа бейнефильм тамашалаудан басталды.

жүктеу/скачать 13,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: