Күн тәртібінің орындалуы: .
Серуен бөлімдері Тәрбиеші қызметінің талдануы. Жұмыс барысын қадағалау, оның орындалуын есепке алу, атқарылған жұмыс әсерлілігін қорытындылау бағасы - бұл тәрбиеші жұмысының негізгі бөлімдері. Тәрбие теориясы мен тәжірибесінде педагогикалық талдау мәселесінен басқа өзекті мәселе болмас. Талдау – бұл затты ойша бірнеше бөліктерге бөлу, оны элементтерге бөлшектеу, оның ішінде, әр элементтерге бағалау мінездемесі беріледі, ал біртұтас алғанда мұның бәрі затқа мінездеме береді. Күнделікті өмірде біз талдауға жиі ұшырасамыз. Мысалы, айнаға қарап өз бейнемізді көреміз, тағамның дәмін татамыз. Педагогикалық талдау дегеніміз – тәрбие жұмысының анықталған мерзім ішінде нәтижесін оқып-білу. Бірақ, бұл жыл ішінде атқарылған тізім емес, жұмыс әсерлілігін дамытуға немесе кедергісін анықтау. Педагогикалық талдау жасауға әкімшілік тарапынан басқа да қандай себеп бар? кәсіби қызметтің жемістілігіне көз жеткізу. Себебі, қандай да талдаудың бір анықтамасы болады: - өз қызметіңнің және балалар ұжымы қызметінің нәтижелілігі; - өткізілетін педагогикалық жұмыстың мақсаттылығы; - қолданылатын педагогикалық құралдардың әсерлілігі, қызмет нәтижесіне олардың ықпал ету деңгейі; - педагогикалық қызмет ұйымдастырудағы жетістіктер мен кемшіліктер, олардың себебі; - педагогикалық үдерісті дамыту жолдары, анықталған кемшіліктерді болдырмау; педагогикалық қызметке талдау жасау – ең бір күрделі мәселелердің бірі болып табылады. Әрбір әдістемелік үдеріс сияқты, талдауда келесідей кезеңдердің сақталуын талап етеді: 1. мақсат қоя білу; 2. талдау нысанын, бағытын, тақырыбын таңдау; 3. әрекет бағдарламасын жасау, әдісін таңдау; 4. өз қызметін талдау; 5. қорытынды шығару, қарым-қатынас жасау, 6. нәтижелері; 7. талдау нәтижелері бойынша әдістемелік материалдар құрастыру, талдаудың мақсаты мен затын анықтағаннан кейін , оны толығымен жүзеге асыратын әдіс таңдап алу қажет, сондай әдістердің бірнеше түрі бар: 1. сауалнама өткізу ( ашық – жауап нұсқалары шектелмеген, жабық – жауап нұсқалары алдын ала дайындалған) 2. сұхбат, әңгімелесу, сұрақ; 3. суреттеу; 4. бақылау 5. құжаттармен танысу; 6. картотека құрастыру; 7. жеке тестілеу, 8. ұжымдық әңгімелесу;
шыдамдылық күш-жігер сабырлық өзіне деген сенім ниет нұрлы жүрек ақыл шынайы сезім Баланы сүю Жүсіпбек Аймауытов "...Дәрігерден де тәрбиешінің көп болғаны артық,дәрігер адамның денесін сауықтыратын болса,тәрбиеші адамның ақылын,мінезін,жанын сауықтырады",-деген. Жеке тұлға қалыптастыру
