Қазисхан Самал
жүктеу/скачать 4,1 Mb.
|
Қазисхан Самал 2015 ППФП
- Бұл бет үшін навигация:
- ЗАДАЧИ ППФП
- Критерии распределения студентов по учебным отделениям
- САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ СТУДЕНТОВ
|
ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГАТОВКА ВРАЧЕЙ Выполнила: Қазисхан Самал студентка 2-го курса 2015 группы факультета ОМ Караганда-2023 СОДЕРЖАНИЕ:1. Особенности работы врача.2. Профессионально-прикладная физическая подготовка врача.3. Задачи ППФП.4. Факторы определяющие содержание ппфп.4.1. Формы труда.4.2. Условия труда.4.3. Режим труда и отдыха.5. Самостоятельные занятия студентов.СОДЕРЖАНИЕ:1. Особенности работы врача.2. Профессионально-прикладная физическая подготовка врача.3. Задачи ППФП.4. Факторы определяющие содержание ппфп.4.1. Формы труда.4.2. Условия труда.4.3. Режим труда и отдыха.5. Самостоятельные занятия студентов.Труд медицинских работников принадлежит к числу наиболее сложных и ответственных видов профессий. Он характеризуется высокой интеллектуальной нагрузкой, требует больших физических усилий, выносливости, внимания, высокой трудоспособности в экстремальных условиях. Трудовая деятельность часто сопровождается нервным и эмоциональным напряжением, вынужденной рабочей позой, чрезмерным напряжением анализаторных систем, дискомфортным климатом, сложными условиями труда. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ВРАЧА Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) врача - одно из основных направлений современной системы физического воспитания, которое должно формировать прикладные знания, физические и специальные качества, умения и навыки, способствующие достижению объективной готовности студента к успешной профессиональной деятельности. ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА ВРАЧА ЗАДАЧИ ППФП: Задача ППФП, стоящая перед специалистами физического воспитания,научить студентов-медиков использовать необходимые средства физической культуры и спорта для повышения общей и специальной профессиональной физической работоспособности, снятия психического и нервного напряжения.
Основными факторами, определяющими конкретное содержание ППФП студентов вузов и факультетов определенного профиля, являются: • формы труда специалистов данного профиля; • условия и характер их труда; • режим труда и отдыха; • особенности динамики работоспособности специалистов в процессе труда, которые имеют прямую связь с особенностями производственного утомления. ФАКТОРЫ ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ ППФП Формы труда являются одним из факторов, определяющих конкретное содержание профессионально-прикладной физической подготовки. Терапевтические специальности считают умственным трудом. Хирургические специальности относятся к смешанной форме труда, так как во время длительных операций сочетаются элементы физического и умственного труда.Условное разделение по признаку преимущественного проявления труда облегчает изучение динамики работоспособности специалистов в течение рабочего дня, выявление причин производственного утомления, что обязательно учитывается при подборе средств физической культуры и спорта в целях ППФП. ФОРМЫ ТРУДА Условия труда, под которыми понимается продолжительность рабочего времени, напряженность труда, комфортность производственной сферы также во многом определяют подбор средств физической культуры и спорта, конкретное содержание профессионально-прикладной физической культуры.Совершенствование условий труда осуществляется в двух основных направлениях: путем устранения неблагоприятных вредных факторов внешней средыи путем проведения ряда мероприятий, позволяющих защитить работника от их влияния (или уменьшить степень их воздействия) УСЛОВИЯ ТРУДА Действенными мерами улучшения режима труда и отдыха являются:• рациональное время начала и окончанияработы;• правильная организация внутрисменного отдыха с использованием пассивного и активного отдыха (в том числе и производственной гимнастики);• рациональный график сменности работы;• обоснованный график очередных и дополнительных отпусков;• применение средств физической культурыв свободное время РЕЖИМ ТРУДА И ОТДЫХА Первым критерием распределения студентов по учебным отделениям являются результаты их медицинского обследования, которое проводится на каждом курсе в начале учебного года.После прохождения обследования врач определяет состояние здоровья, физическое развитие каждого студента и распределяет его в одну из медицинских групп: основную, подготовительную или специальную.Вторым критерием является уровень физической и спортивно-технической подготовленности, который определяется на первых занятиях после проверки состояния физической и спортивно-технической подготовленности по контрольным упражнениям и нормативам программы по физическому воспитанию. В результате медицинского обследования и контрольных проверок физической и спортивно-технической подготовленности студенты зачисляются в учебные отделения. Критерии распределения студентов по учебным отделениям Виды самостоятельных занятий для студентов:• Физические упражнения в режиме учебного дня -«физкультурная минутка»;• Занятия в секциях, группах и клубах по физкультурным интересам;• Самостоятельные занятия физическими упражнениями,спортом и туризмом;• Массовые спортивные, физкультурные и оздоровительные мероприятия.Самостоятельные занятия способствуют лучшему усвоению учебного материала, позволяют увеличить общее время занятий физическими упражнениями, ускоряют процесс физического совершенствования, являются одним из путей внедрения физической культуры и спорта в быт и отдых студентов САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ СТУДЕНТОВ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! жүктеу/скачать 4,1 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|