Б а ғ дарлам а «Қызықты математика»

1.Абылайдың шын аты кім? (Әбілмансұр)

2. Тайшыханмен шайқасқан батыр кім? (Алпамыс)

3.Қазақ әйел затынан шыққан асқан домбырашы (Дина)

5.»Қызыл жебе», «көке» сөздерін жазған оқушы (Тұрар)

6.Күй атасы (Құрманғазы)

1.Автормен таныстыру. М.Әлімбаев

2.Әлихан Бөкейхановты таныстыру.

Тұлғаны тану айдары.

Әлихан Бөкейханов 1866 жылы 5 наурызда Ақтоғай ауданы Қаратал совхозында қазіргі Шабанбай би ауылында Тоқырауын өзені бойында дүниеге келген. Ауыл молдасынан сауатын ашып, білімін Семейдегі қазақ орта мектебінде жалғастырған. Алғырттығы мен білімділігінің арқасында Ресейдің ірі қаласы Санкт-Петербургте білім алып, осы кезден бастап саяси іске араласа бастаған.

Ә) Оқушылардың іштей оқуы

Б) Тауып оқу
ҮІІІ Ой қорыту Жаңа сөз
Алаш партиясы-Саяси ағымдар мен саяси партиялардың бірі., мемлекет болып құрылуына ат салысады

Ақ патшаның – билік жүргізушілер, Ресей патшалары.
ІХ Сергіту сәті

Енші алдық егеменді ел болдық,

Мойындаттық жаһанды.

Жүрегіміз елжіреп,

Сүйемін туған Отанды.
Х Шығармашылық тапсырма «Ойлы болсаң, озып көр !»

Ұланымын______________,(ұлы елдің)

Ойлап өскен ертеңді.

Туған елді____________,(сүюге)

Шақырамын сіздерді.
ХІ Ақпарат- карточкасымен жұмыс
(Көп нүктенің орнына қажетті сөз тіркесін қойып жазу қажет)

А) А.Бөкейханов ............жылы дүниеге келгнен .(1866)

Б) Әлихан шетелдің . . . . .тілінде сайраған, білімді ғалым. (тоғыз)

В) Туған елдің ... . . .тіледі. (бостандығын)

Г) . . . . .Әлихан мәңгілікке көз жұмды. (1937ж)

1886ж туған шындықты жырлаған

9 тілді біледі ғалым

Ашылып көне көздің бұлақтары

Балапан жүрегінен жыр ақтарды.

Аспанға атып бөріктерін жатыр бүгін,

Әлихан бабамыздың ұрпақтары.

Тәуелсіздік түскен жоқ ол аспаннан

Тарихы оның тым тереңнен басталған.

Бодандықтан құтқарам деп елімді,

Талай боздақ қара жерді жастанған.

ХІҮ Бағалау


ХҮ Үйге тапсырма
1.“Алихан Бөкейханов” түсініп оқу

2.“Үлгілі өмір” тақырыбында эссе жазу

әсемдікке,сұлулыққа баулып, эстетикалық талғамын арттыру,

әрі оқи білуге, жүйелеп сөйлеуге жаттықтыру.

Сабақтың дамытушылығы: Оқушылардың сөздік қорын, ой-қиялын дамыту.

Жинақы дұрыс сөйлеуге, сұраққа нақты, толық жауап

дағдыландыру.

Сабақтың тәрбиелілігі: Оқушыларды күз байлығымен, көкөніс түрлерімен

таныстыра отырып, оқушыларды табиғатты сүюге, қорғауға

және еңбек етуге тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, жеміс-жидек, көкөністер, слайд.

Сабақтың түрі: Жарыс сабақ.

Сабақтың типі: Іскерлік пен дағдыны қалыптастыру, сын тұрғысынан ойлау стратегиясы.

Сабақтың әдісі:Топтастыру, жұмбақ шешу, Венн диаграммасы, мақал-мәтелдер, сұрақ-жауап.
Сабақтың барысы: I Ұйымдастыру, II үй жұмысын тексеру
Топпен жұмыс.

1.Күз мәтінін оқыту, мазмұнын айту.

2.«Сиқырлы әріптер» ойынын ойнату.

1.Күздің кереметі деген сөйлемдегі әрбір әріптерді жеке-жеке шығарып алу. Ол әріптерді теріс қаратып қалтаға салып қоямын. Әрбір оқушы сұраққа жауап беру арқылы сол карточкадағы номер бойынша теріс қарап тұрған әріпті ашады. Сонда «Күздің кереметі» деген жаңа тақырып шығады.

1.Күздігүнгі ауа райын сипаттап бер.

2.М.Дулатов кім? Оның қандай кітабы елді еркіндікке шақырған?

3.«Жұрт күземін алған» дегенді қалай түсінесің?

4.Құстар не себепті жылы жаққа ұшып кетеді?

5.Жаз мезгілімен салыстырғанда күздің қандай ерекшелігін байқадыңдар?

6.Күз айларын ата.

7.Күз туралы қандай және кімнің өлеңдерін білесің?

8.Күзді неге «Алтын күз» деп атаймыз?

9.Күз туралы шағын әңгіме айтып бер.

10.Жұмбақ шешу.

Күндер суып, шөп пісіп

Ел пішенін орады

Бұл қай кезде болады? (Күз)

- Күздің кереметі дегенді қалай түсінесің?

- Күздің байлығы, молшылығы.

Күзде қандай байлыққа кенелеміз?