І.І-2 бөлімдердің кезектегі тақырыптарын оқыту үшін керекті жергілікті жаратылысжәй-күйлері мен, болмыстарын суреттейтін материалдар терудің
программасын жасау және ол туралы түсініктер беру
(консультация).
Бұл тақырып жәйлі түсінікті Қ.Ж.М. мектебі қатысушылары берген дұрыс. Агронономдармен кеңесіп пайдаланса да болады
2. «Өсімдік» және «айуандар тіршілігі» туралы және «адам денесінің құрылысы» туралы тақырыптарының мазмұнын талдап, оқытушыларға түсінік беру. Темаларды жоспарлау (3-4 -бөлімдер).
Бұл темада мал төлінің өсуі,туралы және тамақтануы, күтімі мәселелерімен
байланыстырып политехника еңбек жұмысы түрлерін көрсетіп кету керек.
3. Жазғытұрғы серуендемелер және егістер жұмысы туралы.
Жаңа түрлері белгіленеді және жасау техникасы үйретіледі. (Бұл туралы нұсқау хат беріледі.)
III. Қоғам тану.
1. Бірінші бөлімде "біздің. колхоз" тақырыбының мазмұны бойынша колхоз тұрмысымен, серіктік тұрмысымен танысу. Жазғы егіс міндеттерін талдап танысу.
(Барлық бөлімдер үшін)
2. "Орыстан басқа ұлттардың жәйі» тақырыбы бойынша тақырыпшалар белгілеп, оқытушыларға толық түсінік беру және теманың мазмұнын
оқытқанда балалармен әңгімелесуге материалдар әзірлеу.
Төменгі темалардың әр қайсысын негізгі мазмұн құрылысы бойынша, XXV
партия конференциясы материалдарымен байыту.
3. Кеңес өкіметін құру
жолындағы Коммунистік
партиясының алған орны.
4.11-ші бес жылдық/15 бөлімде/.
Негізгі программа мазмұнына
қосымша жаңа теориялар алу керек /нұсқау хат беріледі/.
5. Мектепте газетті пайдалану, оқушыларға газет оқуға дағдыландыру.
