Б., Иргизбаева К. Б. Русский язык с элементами критического мышления
жүктеу/скачать 6,53 Mb.
|
пособие БББ 1 сем 2020 (1)
| Задание 1.Прочитайте тексты. Проанализируйте их содержание.
Мировосприятие служит своеобразным критерием уровня общей культуры человека и общества в целом. Ведь человек преобразует внешний мир согласно своему ценностному отношению к нему и чувству прекрасного, которое отличается от утилитарно полезного отношения бескорыстным характером. В восприятии окружающей среды активно участвуют эмоции и чувства, понимание и принятие воспринимаемого. Другими словами, восприятие среды осуществляется под воздействием факторов, характеризующих формируемый перцептивный образ с разных сторон - когнитивной, эмоциональной и поведенческой. Человек рождается и начинает познавать окружающий его мир, обладая телом и сознанием. Сознание определяет качество взаимодействия человека с окружающим его миром. В 1897 году в Калифорнийском университете Джордж М. Стрэттон впервые исследовал эффекты, возникающие при длительном ношении призматических очков. Человеку надевали очки, оптически переворачивающие видимый им окружающий мир вверх ногами. Через несколько дней жизни и мучений в перевернутом вверх ногами мире сознание человека восстанавливало привычную для человека картину мира, ставя наблюдаемую картинку на место. Избавившись от призматических очков, человек в течение нескольких дней опять наблюдал перевернутый вверх ногами мир, и опять сознание восстанавливало привычную для человека картину окружающего мира. Этот эксперимент убедительно доказывает, что человек видит то, что показывает ему его сознание. Изучая окружающую природу, человек разделил ее на структуры живой и неживой материи. И граница этого разделения лежит в особенностях восприятия человека. Сложные структуры живых организмов не могли зародиться в результате случайно -хаотических процессов в неживой материи. Одним из основных условий безопасности является адекватное восприятие человеком действительности. Человек осуществляет непосредственную связь с окружающей средой при помощи органов чувств - осязания, слуха, зрения, запаха, вкуса. Это сложные сенсорные системы, включающие воспринимающие чувствительные элементы (рецепторы или анализаторы), проводящие нервные пути и отделы головного мозга, где сигналы преобразуются в ощущения. Современный человек имеет следующие анализаторы: - зрительный анализатор, обеспечивающий восприятие световых раздражении с помощью светочувствительных клеток, палочек и колбочек, расположенных в сетчатке глаза; - слуховой анализатор, обеспечивающий восприятие звуковых колебаний с помощью чувствительных окончаний слухового нерва; - двигательный анализатор, обеспечивающий восприятие сокращения и расслабления мышц с помощью механорецепторов в тканях тела; - вестибулярный анализатор, обеспечивающий информацию о положении тела в пространстве с помощью механорецепторов полости внутреннего уха; - болевая чувствительность, обеспечивающая восприятие различных раздражителей большой силы с помощью свободных окончаний болевых нервных волокон в коже и внутренних органах; - температурная чувствительность, обеспечивающая восприятие дифференциального изменения температуры кожи и слизистых оболочек с помощью холодовых и тепловых рецепторов; - тактильная чувствительность (прикосновение, давление, вибрация), обеспечиваемая рецепторами в кожных покровах и слизистых оболочках; - обонятельный анализатор, обеспечивающий восприятие запахов с помощью обонятельных клеток, расположенных в желтом эпителии носовой раковины; - вкусовой анализатор, обеспечивающий восприятие кислого, соленого, сладкого, горького с помощью хеморецепторов - вкусовых луковиц, расположенных на языке, в слизистой оболочке неба, гортани, глотки, миндалин. жүктеу/скачать 6,53 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|