B өзбеттілік. А. Е. Личко бойынша шектен тыс ашуланшақтықтың негізгі белгілері сағыныш, қорқыныш, ыза, бірбеткей, өкпелегіш, қатігездік, дау-дамайэпилептоидтардың

A) жалпы білім беретін және кәсіптік мектептердің, мектептен тыс мекемелердің, бұқаралық ақпарат құралдарының әрекеті

жүктеу/скачать 95,65 Kb. бет 21/28 Дата 08.02.2022 өлшемі 95,65 Kb. #120663

Бұл бет үшін навигация:

• D) тұқымқуалаушылық нышандары.
• E) бала тұлғасына саналы талаппен сәйкесінше сыйластық. Тәрбиешінің қолданғанынан мадақтау сияқты тәрбие әдісі нені талап етеді:E) тұлғалық бағытты.
• Оқытудың оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас нәтижесі ретінде қарастырылуы

A) жалпы білім беретін және кәсіптік мектептердің, мектептен тыс мекемелердің, бұқаралық ақпарат құралдарының әрекеті. Тәрбиенің субъективті факторына жатпайды:B) отбасы әрекеті. Тәрбиенің шынайы факторының бірін көрсетіңіз:D) тұқымқуалаушылық нышандары. Тәрбие-педагогиканың негізгі категориясы ретінде: нақтылы тәрбие міндеттерін шешу мен жеке тұлғаны қалыптастыру мақсатына бағытталған, ұйымдастырылған процесс; Тәрбиеші мен тәрбиеленушінің арасындағы қажетті қарым-қатынасты құру принципі:E) бала тұлғасына саналы талаппен сәйкесінше сыйластық. Тәрбиешінің қолданғанынан мадақтау сияқты тәрбие әдісі нені талап етеді:E) тұлғалық бағытты. Тиімді оқыту мұғалімнің жұмыс сапасының көрсеткіші бола ала ма? Оқытудың оқушы мен мұғалім арасындағы қарым-қатынас нәтижесі ретінде қарастырылуы Тізілген түсініктер не болып табылады? Мақсаттылық, көпфакторлы, екі жақты сипат, вариативтілік және нәтиженің анық еместігі, үздіксіз: жүктеу/скачать 95,65 Kb. Достарыңызбен бөлісу: