Бір басылымды сурет Бір басылымды сурет (монотипия) – бұл целлофан немесе әйнекте бейнеленіп, соңынан қағазға көшірілетін сурет.
Бір басылымды сурет әдісімен салынған бейнелер балаға ғана емес, сондай-ақ оның ата-анасына да қуаныш сыйлайды.
Әдіс:
Целлофан немесе органикалық әйнек кесіндісіне су бояқ жағу;
Жұмсақ целлофан бетінде қылқалам, мақта оралған сіріңке немесе саусаққа бояу жағып сурет салу (бояу қою және ашық түсті болғаны жөн);
Бояуды кеппей тұрып, целлофанға аққағазды беттестіріп қойып, қол мен сипау;
Қағазды көтеру.
Кейде бейне целлофанда, кейде қағаз бетінде қалады. Түсірілген бояу көлем мен оны сипаубағытына қарай әртүрлі бейнелер пайда болады.
Граттаж Граттаж – бұл тырнау әдісі ( «граттаж» француз тілінен аударғанда grater – тырнау).
Балаға негізінен, жұмысқа даяр қағаз беріледі, алайда ересек жастағы балаға граттажға қағазды өз қолымен даярлау әр кезде қызықты болып табылады.Бұл үшін:
Қалың қағазға балаусыз немесе сабын жағу;
Үстінен жалпақ қылқаламмен қою бояу жағу;
Балаусыз жағылған қағазды бірнеше рет бояу керек.
Егер қағазға бояу жақсы сіңбесе, оған бірнеше тамшы сусабын (шампунь) қосу керек. Егер балаусыз немесе сабынды алдын ала боялған қағазға жақса, онда түрлі-түсті сурет пайда болады. Бояу кепкен соң ағаш таяқшамен, қалақшамен тырнап сурет салады.
Жұмыс алдында бала қандай «материалмен» жұмыс істейтінін білу үшін байқау парағы беріледі.
Балауызбен сурет салу Балауызбен салынған сурет біріншіден көрінбейді, тек қағаздың бетінде түрлі – түсті бояулар жағылған соң, бейне пайда болады. Жұмыстың барысы:
Балауыз шаммен ақ қағазға сурет салу ( шырша, үй, балық, құс, жануарлар бейнесі);
Қылқаламмен, мақтан емес поролонмен бейненің үстінен бастыра бояу;
Суретке реңді тадау;
Парақты екіге бүктеп, екінші бөлігінде суреттің көшірмесі шыққанша қолмен ақырын сипау.
Балалар парақты ашып қарап, суреттің көшірмесі пайда болғанын көреді. Мысалы, теңіздің бетіндегі күн немесе тоғандағы ағаш бейнесі.