Ішкі органдар туралы ілім.
|
1
|
|
3,2
|
11,25
|
7.1.1-7.1.14
|
6.
| Спланхнология.
Ішкі органдар туралы ілім. Ішкі мүшелер және эндокринді бездер.
|
1
|
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
| |
1
|
|
|
|
|
| Жеке динамикалық морфология. |
1
|
|
|
|
|
7.
|
Зәр шығару жүйесі
|
2
|
|
3,2
|
11,25
|
7.1.1-7.1.14
|
8.
|
Тамыр жүйесі туралы ілім
|
2
|
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
9.
|
Нерв жүйесі туралы ілім
|
2
|
|
3,2
|
|
7.1.1-7.1.14
|
10.
|
Сезім мүшелері
|
2
|
|
|
11,25
|
7.1.1-7.1.14
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13.
|
Қозғалысты қамтамасыз ету жүйелерінің жүктемелерге адаптациясы.
|
2
|
|
3,2
|
|
7.1.1-7.1.14
|
14.
|
Қол және аяқ сүйектерін морфокинезиологиялық талдау.
|
2
|
|
|
11,25
|
7.1.1-7.1.14
|
15.
|
Дененің түсу және айналмалы қозғалыстарының анатомиялық сипаттамасы.
|
2
|
|
3,2
|
|
7.1.1-7.1.14
|
16.
|
Жасуша және ұлпа.
|
|
1
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
17.
|
Сүйектер және олардың құрылымы.
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
18.
|
Ұлпа жүйесі.Булшық ет туралы ілім.
|
|
3
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
19.
|
Ішкі мүшелер және эндокринді бездер.
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
20.
|
Жүрек қантамыр жүйесі және мүшелер. Иммуногенез.
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
21.
|
Нерв системасы және сезім мүшелері.
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
22.
|
Динамикалық морфология
|
|
2
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
23.
|
Спорттық морфология
|
|
1
|
|
|
7.1.1-7.1.14
|
|
Барлығы
|
30
|
15
|
22,5
|
67,5
|
|
3. ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР
«Анатомия спорттық морфология негіздерімен» курсын оқыту өзара байланысты төрт форманы қажет етеді: дәріс, практикалық сабақ, ОСӨЖ-оқытушының студентпен өздік жұмысы, және СӨЖ- студенттің өздік жұмысы.
Дәрістер конспектілері материалды игеруге негіз болып табылады. Дәрісте конспект жазуға әрбір студент міндетті. Конспекті оқулықтардан және оқу құралдарынаналынған материалмен толықтырып, жазып алған өте пайдалы. Конспекті лектор беретін кеңестер кезінде де толықтыруға болады. Практикалық сабағына дайындалуда келесі қажет болады: сабақтың тақырыбына сәйкес оқу құралдардан және дәріс материалы бойынша ұсынылған теориялық материалдарды зерттеу; практикум немесе нақты әдістемелік нұсқаулардан жұмыстың мазмұнымен, қажетті құралдар, реактивтер, ыдыспен танысу; алғашқы сабаққа жіберілу алыңған соң жеке тапсырма орындау; қорытындысымен орындалған жұмыстың есебін жазу және оны қорғау. ОСӨЖ және СӨЖ күнделікті және міндетті дайындықты талап етеді, нақты тапсырма бойынша орындалады және күнделікті оқытушымен тексеріледі. Аудиториядан тыс өздік жұмыста студенттер әдебиетпен жұмыс істеп, үй тапсырмасын орындап, практикалық сабақтарға дайындалады.
4 КУРС ФОРМАТЫ
«Анатомия спорттық морфология негіздерімен» – 3 кредит.
Курс бойынша 50 минуттық дәріс аптасына 2 рет болады, 50 минуттық практикалық сабақ аптасына 1 рет болады. Дәрістерге, практикалық сабаққа, ОСӨЖ-ге қатысуға студент міндетті. Себепсіз босатылған сабақтар қайталап оқытылмайды. Жазбаша үй тапсырмалары (ЖҮТ) көрсетілген уақытта өткізілмесе, қабылданбайды, сондықтан студент белгілі бір балын жоғалтады. Практикалық сабақтар студентті өздігінен жұмыс істеуге үйретеді, ойлау қабілетін арттырады, сондықтан сабаққа нұсқаудағы сұрақтарға толық жауап беріп және тәжірибе жүргізу үшін кейбір жануарларды анықтамалық кітаптан тауып, жазып келуі керек. Сол жағдайда ғана тәжірибелік жұмысқа толық қорытынды жасауға болады. Сабаққа дайын емес студент практикалық сабаққа жіберілмейді, қосымша сабақ жүргізілмейді.
5 курс саясаты
Студент пәнді оқып-білу үрдісінде белсенді және өздік қабілеттерін көрсету міндетті, қалып келу, себепсіз сабақтан қалу, дер уақытта жұмыстарды тапсырмау және оқу үрдісінде пассивті болуда баллдарды алу түрінде штрафтар салынады.
6. БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ
Пән бойынша емтихан бағасы модульдар бойынша, межелік бақылау бойынша және соңғы аттестация бойынша (60%) көрсеткіштер мен емтихан нәтижесінің (40%) қосынды балы түрінде қорытылады, қосындысы 100% құрайды.
Апта және бақылау түрлері бойынша баллдардың таратылуы кестеде келтірілген
«Анатомия спорттық морфология негіздерімен» пәні бойынша балдардың таратылуы
2 кесте
Апта
|
Бақылау түрі
|
Балдардың барлығы
|
Қосымша
|
|
1-7
|
Аудиториялық сабақтарына қатысу және даярлық
|
30
|
Оқытушы электрондық журналда оқушының тек сабаққа қатыспау фактісін көрсетеді
|
|
Практикалық жұмыстарды орындау (қорғау)
|
|
1
|
Жасуша және ұлпа.
|
10
|
|
|
2
|
Сүйектер және олардың құрылымы.
|
10
|
|
|
Сүйектер және олардың құрылымы.
|
10
|
|
|
3
|
Ұлпа жүйесі.Булшық ет туралы ілім.
|
10
|
|
|
Ұлпа жүйесі.Булшық ет туралы ілім.
|
10
|
|
|
4
|
Ұлпа жүйесі.Булшық ет туралы ілім.
|
10
|
|
|
Ішкі мүшелер және эндокринді бездер.
|
15
|
|
|
5
|
Ішкі мүшелер және эндокринді бездер.
|
15
|
|
|
|
|
|
|
|
Барлығы практикалық жұмыс бойынша
|
90
|
|
|
СРО -БАОӨЖ Оқытушымен студенттің өздік жұмысы
|
|
1
|
Сүйек аралық байланыстар-артрология
|
30
|
портал
|
|
2
|
Бұлшықеттердің қосымша аппараты.
|
30
|
портал
|
|
3
|
Ішкі органдар туралы ілім.
|
30
|
портал
|
|
|
Барлығы
|
90
|
|
|
Студенттің өздік жұмысы
|
|
1
|
Ұлпалар. Қызметі. Жіктелуі және орналасуы. Қысқаша сипаттама.
|
15
|
Реферат
|
|
2
|
Қанқа туралы түсінік
Сүйек туралы ілім
|
15
|
Реферат
|
|
3
|
Бұлшықеттер туралы ілім
|
15
|
реферат
|
|
|
Барлығы
|
45
|
|
|
Шекаралық бақылау
|
|
|
Тапсырманы график бойынша орындау
|
60
|
|
|
|
1 – 7 аптаның оқу нәтижесінің барлығы
|
300
|
|
|
8-15
|
Аудиториялық сабақтарына қатысу және даярлық
|
30
|
Оқытушы электрондық журналда оқушының тек сабаққа қатыспау фактісін көрсетеді
|
|
Практикалық жұмыстарды орындау (қорғау)
|
|
1
|
Жүрек қантамыр жүйесі және мүшелер. Иммуногенез.
|
10
|
|
2
|
Жүрек қантамыр жүйесі және мүшелер. Иммуногенез
|
10
|
|
|
4
|
Нерв системасы және сезім мүшелері.
|
10
|
|
|
Нерв системасы және сезім мүшелері.
|
10
|
|
|
5
|
Динамикалық морфология
|
10
|
|
|
Динамикалық морфология
|
10
|
|
|
|
Спорттық морфология
|
10
|
|
|
|
Барлығы практикалық жұмыс бойынша
|
90
|
|
|
СРО -БАОӨЖ Оқытушымен студенттің өздік жұмысы
|
|
1
|
Анатомиялық сипаттама (циклды, ациклды айналым
|
30
|
|
|
2
|
Жеке динамикалық морфология.
|
30
|
|
|
3
|
Антропометрия техникасы. Гониометрия
|
30
|
|
|
4
|
Спортсмендердің жаттығу деңгейіне морфологиялық бақылау.
|
10
|
|
|
|
Барлығы
|
90
|
|
|
Студенттің өздік жұмысы
|
|
1
|
Жүрек қантамыр жүйесі және мүшелер. Иммуногенез.
|
20
|
реферат
|
|
2
|
Нерв системасы және сезім мүшелері.
|
20
|
Реферат
|
|
3
|
Динамикалық морфология
|
20
|
Реферат
|
|
4
|
Спортсмендердің жаттығу деңгейіне морфологиялық бақылау.
|
10
|
реферат
|
|
|
Барлығы
|
60
|
|
|
Шекаралық бақылау
|
|
|
Тапсырманы график бойынша орындау
|
60
|
|
|
8 – 15 аптаның оқу нәтижесінің барлығы
|
300
|
|
|
1 – 15 аптаның оқу нәтижесінің барлығы
|
600
|
|
|
Емтихан балдарының барлығы
|
400
|
|
|
Академиялық мерзімде балдардың барлығы
|
1000
|
|
|
«Анатомия және спорттық морфология» пәнінен СРО-БОӨЖ тапсырмалары.
5В010800 «Дене тәрбие мәдениеті және спорт» мамандығына
4- бөлім
СРО -Білім алушының оқытушымен өздік жұмысы. (СРСП и СРС)
5.1. № 1. СРООрындалуы 3 апта.
Тақырып. 1.Анатомия және спорттық морфологиясына кіріспе.
1.Үлпа, құрылысы, түрлері.
2.Сүйектің байланысу түрлері.
5.2. № 2. СРО
Орындалуы 5 апта.
Тақырып: Қаңка филогенезі.
Сүектердің жасқа сай және атқаратын қызметіне сай ерекшелігі
Бұлшық еттердің дамуы.Еттің жиырылуы. Нейромоторлық
Булшықет туралы ілім. Б.е қосымша аппараты
.
5.3. № 3. СРО
Орындалуы 6 апта.
Тақырып: Ас қорыту жұйесінің филогенезі.
Тыныс алу жұйесінің филогенезі.
5.4. № 4. СРО
Орындалуы 9 апта.
Тақырып: Спорттық морфология.
Сұрақтар:
1. Спорттық жас ерекшелік морфологиясы.
2. Конституциялық морфология.
3. Жыныстық диморфизм. Адаптация.
5.5. № 5. СРО
Орындалуы 12 апта.
Тақырып:. : М.Ф.Иваницский спорттық морфологияның дамуына қосқан үлесі.
1. М.Ф.Иваницскийдің өмір баяны.
2. М.Ф.Иваницскийдің еңбектері.
5.6. № 6. СРО
Орындалуы 14 апта.
Тақырып: Әйел және еркектердің морфологиялық айырмашылықтары.
1. Дене пішіні.
2. Дене салмағы.
3. Трек-қимыл аппараты.
Студенттердің білім бағалау шкаласы:
Әріптік жүйе бойынша баға
|
Балдардың сандық эквиваленті
|
Проценттік мазмұны
|
Дәстүрлі жүйе бойынша баға
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өтежақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
-«-
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3.00
|
80-84
75-79
|
-«-
|
В-
|
2,67
|
-«-
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,00
|
65-69
|
-«-
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
-«-
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
-«-
|
Д
|
1,00
|
50-54
|
-«-
|
Ғ
|
0,00
|
0-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
ӘДЕБИЕТ
Негізгі әдебиет
7.1.1 Кузенбаева Ә. Адам анатомиясы. - Алматы,2001.
7.1.2 Рақышев А.Р. Адам анатомиясы. - А., 1991.
7.1.3 Керимбаев Б.М. Анатомия человека. - А., 1992
7.1.4 Привес. М.Г. Анатомия человека. - М., 1974
7.1.5 Иваницкий М.Ф. Анатомия человека. - М., 1985.
7.1.6 Сапин Б.Р., Билич Г.Л. Анатомия человека. - М., 1989.
7.1.7 Р.Д. Синельников.Медицина. М.,1973 г. Атлас анатомии человека. 1-3 том
7.1.8 Анатомия человека в 2-х томах. / Под.ред. М.Р. Сапина. - 1987.
7.1.9 Демеуов Ж.Д. т.б. Мектепке дейінгі балалардың анатомяися мен физиологиясы және гигиенасы.-А.,1998
7.1.10 Керимбеков Т. Адам анатомиясы.-Алматы.,1992
7.1.11 Демеуов Ж.Д., Есимов Б.К., Жаксыбаев М.Б. Адам анатомиясының тест сұрақтары мен жауаптары.-Алматы.,2000
7.1.12 Бұғыбаева С.Ж. Адам физиологиясы.-А.,2003
Қосымша әдебиеттер:
7.1.13 Аяпова Ж.О. Цитология, эмбриология және гистология. Оқулық. Алмата 2009 ж.
7
Достарыңызбен бөлісу: |