Ойлауды қалай дамытуға болады? Көптеген ағартушылар баланы өз ойлау қабілетін жақсартуға үй
-
ретуге болатынымен келіседі. Бірақ оның тиімді жолын көрсететін
-
дер аз. Кейбір бағдарламалар оқу бағдарламасының мазмұны ойлау
дағдыларын оқытуға «толы» деген модельге негізделген. Мысал
ретінде атап өтсек: «Балалардың ойлау дағдыларын белсенді ету»
(McGuinness
et al ., 1997), Роберт Фишердің «Балаларға арналған фило
-
софиясы» (Fisher, 1998) және «Бастауыш сыныптарда ойлауға үйрету»
(Higgins, 2001; Leat and Higgins 2002). Де Бононың «Когнитивтік зерт
-
теу тресі» (Cognitive Research Trust, 1976), Фейерштейннің «Инстру
-
менталды байыту» (Blagg, 1991) және «Ойлаудың 10 басты тактикасы»
(Lake and Needham) сияқты жеке тәсілдер де бар.
Когнитивті үдеу (
Cognitive acceleration – CA) – стандарттарды көте
-
рудің ең тиімді тәсілі (Adey
et al ., 2002). Сабақта кейде қиындық туды
-
ратын жағдайлар (когнитивтік қақтығыс) да болады, мысалы, меңзеп
