Үйренушілер тобы Қазіргі мектептердің бетпе-бет келіп отырған басты мәселерінің
бірі – баланың табысты мүмкіндігіне ұлты, жынысы немесе әлеуметтік-
экономикалық тұрмысының қатысы жоқтығын ұғындыру, түсіндіру
болып отыр. Англиядағы McBer баяндамасы (2000) «Қазір барлығына
үздік стандарт болатын нәрсені жасаған мұғалім болашақта «жұлдызды
мұғалім» болады» деп қорытындылайды. Өкініштісі, мектепте үлгерімі
төмен оқушылардың саны басым. Маршал (2013) олардың үлесі 20 мен
30% арасында деп есептейді және инспекция мектептер көбірек жетіс
-
тікке жету үшін және білім беруде ерекше қажеттілігі бар балаларды
дамытып, тіркеуден шығару қандай жұмыс істелетінін тексеруі керек
деп уәж айтады. Келесі бөлім үздік мұғалімдердің белгілі бір топтағы
оқушылардың қажеттілігін қалай қабылдайтынын қарастырады.
аз қамтылған отбасынан шыққан оқушылар;
этникалық азшылық топ өкілдері;
ұлдар;
қамқорлыққа алынған балалар;
дарынды және талантты;
жаңадан келген оқушы.
