Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition

жүктеу/скачать 7,43 Mb.

Pdf көрінісі

бет	202/503
Дата	01.04.2022
өлшемі	7,43 Mb.
	#137498
түрі	Бағдарламасы

1 ... 198 199 200 201 202 203 204 205 ... 503

Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)
Педагогикалық техника мұғалім шеберлігінің элементі ретінде. (1), Краснодарский университет, Metodika-prepodavaniya-istorii, 496800, открытый урок, Презентация4

Тарауды қорытындылау
y
Аралас әдіснама дәстүрлі, сандық, сапалық зерттеу тәсілдерін қатар қолдана-
ды. Дұрыс қолданылса, олар екі дәстүрдің кемшіліктерін жойып, ең үздік қырын
жарқырата көрсетеді.
y
Аралас әдістің қиындықтарын айналып өту үшін не істейміз? Екі дәстүрдің де
болжамдарымен танысу, дерек жинақтау/хаттамаларды талдау бағытында қа-
жет дағдыларды қалыптастыру, екі дәстүр ауқымында жұмыс істеуден туындай-
тын уақыт пен қаржы шектеулерін шешу керек.
y
Аралас тәсілді құраудың жолы көп. Ол парадигмамен, әдіснамамен, зерттеу сұ-
рағымен, әдіспен интеграциялануы мүмкін.
y
Аралас тәсіл сапалық деректерді қабылдай отырып, сандық зерттеу дәстүріне
негізделуі; сандық дәстүр сапалық деректерді қабылдауы; сандық және сапа-
лық әдістердің сатыларына негізделуі; триангуляция бағытында жұмыс істеуі;
зерттеу сұрақтарына сәйкес құрылуы мүмкін.

214
ЗЕРТТЕУ ЖОБАСЫН ЖҮРГІЗУ: НЕГІЗГІ НҰСҚАУЛЫҚ
Иә, бұл мүмкін нәрсе; оны әр әдіс арасында біртіндеп қолға алу керек деп
есептеи�мін. Ол үшін: 1) аралас тәсіл орынды екеніне; 2) қолданатын әрбір әді-
сіңіз зерттеуіңізге маңызды/тың дерек қосатынына; 3) нақты бір әдіске үздік
тәжірибені қолданғаныңызға; 4) нақты бір зерттеу әдісіңізге сенім тудыру ин-
дикаторы сәи�кес екеніне көз жеткізіңіз. Әрбір әдісіңіз, зерттеуге тырысатын
сауалыңыз сәи�кес болғанда жұмыс процесінде қатаңдық танытып, сандық/
сапалық бөліністі қамтитын индикаторларды қолдануыңыз, негізді дәи�екті
көрсете алуыңыз керек.

жүктеу/скачать 7,43 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 198 199 200 201 202 203 204 205 ... 503