Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition
жүктеу/скачать 7,43 Mb. Pdf көрінісі
|
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)
- Бұл бет үшін навигация:
- Оқыту мақсаты
| Билік ойынын ұғу
«Зерттеу – саясат пен биліктен оқшау, объективті іс-әрекет» деп баға бере ал- маи�мыз. Зерттеушілер мұндаи� тұжырыммен келіспеи�ді. ХХ ғасыр басында Макс Оқыту мақсаты y Билік, саясат, этика және зерттеудегі адалдық ○ Зерттеудің саяси реңкін түсініп, оларды үйлестіре білу y Сенім тудыру: білім өндірудегі адалдық ○ Парадигмадан тәуелсіз, сенім тудыратын зерттеу жүргізуді бағалау ○ Зерттеудің сенімділігіне қатысты позитивистік және постпозитивистік инди- каторларымен танысу y Этика: адалдық және зерттелушілер ○ Зерттеу жүргізуге тән құқықтық, моральдық және этикалық міндеттерді білу ○ Этикалық тексерістен өту процесінің негізгі элементтерімен танысу 73 Этика талаптарына сай, сенім тудыратын зерттеу жүргізу Вебер: «Ғылыми проблема ерекше бір себеп және құндылықтарға саи� туындаи�- ды» ([1904] 1949: 5), – деген еді. Қазіргі таңда білім сипатын қалыптастыруда зерттеу де, зерттеушілер де жауапты екенін бәрі мои�ындаи�ды. Білім өндіруге қатысты жауапкершілік «зерттеудің негізгі аспектісі – этикалық және саяси көрегендік болуға тиіс» деген тұжырым жасатты. Зерттеуші биліктің, саясаттың және этиканың талаптарын үи�лестіре білу керек. Джеи�коб Броновскии� (Jacob Bronowski) аи�тқандаи�: «Ешбір ғылым саясат індеті мен биліктің жемқорлығы- нан таза емес» (1971: 15). Зерттеуді бастаған кезде өзімді мықтымын, қолымда билік бар деп ои�лама- дым. Бар болғаны қарапаи�ым ғана студент едім, сондықтан билік менің сенімді зерттеу жүргізу қабілетіме ықпал етуі мүмкін деген ои� үш ұи�ықтасам да түсіме кірмеді. Алаи�да өзімді мықты сезінетін себептер де жоқ емес: мектепте және жоғары оқу орнында жақсы білім алдым, зерттеу жүргізуге қабілеттімін, бақы- лаи� және қадағалаи� аламын. «Адамның жынысы, жасы, этностық шығу тегі, діні, әлеуметтік табы т.б. ке- дергі тудырмаса жақсы болар еді» деген қауіпті ои�дың мазалағаны рас. Бірақ олар аяқтан шалуын қои�маи�ды. Мұндаи� атрибуттар әлемнің сізді қалаи� қабыл- даи�тынына және оларды қалаи� бағалаи�тыныңызға ықпал етеді. Қанша жерден әділетсіздік деп есептесеңіз де, жоғарыда атап өткен қауіптер артықшылықтарға ие. Кеи�-кеи�де себепсіз кедергілерге душар боласыз, мұны қалаи� ғана әділетсіз- дік демеи�сіз?! Дискриминация құрбаны болғандар оны анық баи�қаи�ды. Бірақ атрибуттары үстем позицияда қалғандар (4.1-кестені қараңыз) ықтимал билікті баи�қамауы да мүмкін. Мои�ындалмаған биліктің ықпалы тым тереңде. Жылдар бои�ы антрополог- тар рефлексивті сезімсіз-ақ зерттеу жүргізді ғои�. Сол уақыт аралығында олар ақнәсілді, патриархалдық Батыс қоғамының біржақты пікірі мен ұи�ғарымына саи� жаңалықтар ашып отырды. Өндірілген білімнің адалдығы және зерттелуші- нің әл-ауқаты билік пен билік қарым-қатынасы мәселесіне қатысты жасалған этикалық келісімдерге тәуелді. жүктеу/скачать 7,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|