Бағдарламасы бойынша ортаңғы топ (4-5 жас) педагогтеріне арналған Қазақстан Республикасының



Pdf көрінісі
бет50/60
Дата07.02.2022
өлшемі0,59 Mb.
#82539
түріБағдарламасы
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   60
Байланысты:
4 Құрастыру

2. Негізгі кезең. 
Тышқанның үлгісін қарау: 
Балалардың өзіндік жұмысы. Әр бала өздеріне тиісті жұмыстарын 
үстел немесе жердегі төсеніш үстінде орындайды. Балалардың 
алдына табиғи заттар қойылады. 
– Тышқанның денесін қай заттан жасаған дұрыс болады: 
-олай болса, грек жанғағын тышқанның денесі етіп алайық; 
– келесі кезекте тышқанның құлағын жасап көрейік, оған қай 
затымыз дұрыс келеді екен; 
– жақсы, енді тышқанның құйрығын жасайық. 

Балалар, тышқанның досы дайын болып қалды, тышқан өте 
қуанышты болып тұр. Бірақ тышқанымыздың әлі көзі мен мұртын 
әрі аяғын жасауымыз керек, ол үшін қай заттарды қолданасыңдар?
-Ермексаздан, шөптен жасауға болады. 
– Дұрыс, ал мұртын ше?


48 
Грек жаңғағынан денесі жасалады. Еменжаңғақтың бас бөлігінің 
екеуінен құлағын жасайды. 
Көзін және аяғын қара ермексаздан жасап, мұртын шөптен жасап, 
грек жаңғағын жапсырады. 
Педагог табиғи материалдармен құрастыру барысында 
билингвальді компонент бойынша еменжаңғақ – желудь, 
тышқандар – мышки сөздерін қайталап, бекітеді. 
Сергіту сәті.
Орнымыздан тұрамыз, 
Қолды белге қоямыз. 
Бұрыламыз оңға бір, 
Бұрыламыз солға бір, 
Жаттығулар жасасақ, 
Жақсы сергіп қаламыз. 
Балалар жұмыстарын жалғастырады. Педагог жеке жұмыс 
жүргізеді. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   46   47   48   49   50   51   52   53   ...   60




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет