Бағдарламасы Дайындаған: Қалиев Ерден Құсманияұлы Түсінік хат


ГРАФИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА «КАКТУС»



бет15/17
Дата08.02.2022
өлшемі217,5 Kb.
#121073
түріБағдарламасы
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17
Байланысты:
авторлык багдарлама

ГРАФИЧЕСКАЯ МЕТОДИКА «КАКТУС»

Графическая методика «Кактус» предназначена для работы с детьми старше трех лет.


Цель методики: проследить состояние эмоциональной сферы малыша, отметить наличие агрессивности, ее направление, интенсивность.
При проведении диагностики испытуемому выдают лист белой бумаги А4 и простой карандаш. Возможен вариант с использованием карандашей 8 «люшеровских» цветов.
Инструкция: на листе белой бумаги нарисуй кактус такой каким ты его представляешь. Вопросы и дополнительные объяснения не допускаются.
При обработке результатов принимаются во внимание данные, свойственные всем графическим методам: пространственное расположение и размер рисунка, характеристики линий, нажим карандаша. Кроме того, учитываются показатели, специфические именно для этой методики: характеристика «образа кактуса» (дикий, домашний, примитивный, детально прорисованный и др.), характеристика иголок (размер, расположение, количество).
В рисунке могут проявиться следующие качества испытуемых:
Агрессия – наличие иголок. Сильно торчащие, длинные, близко расположенные друг от друга иголки, показывают высокую степень агрессивности.
Импульсивность – отрывистость линий, сильный нажим.
Эгоцентризм, стремление к лидерству – крупный рисунок, центр листа.
Неуверенность в себе, зависимость – маленький рисунок, расположение внизу листа.
Демонстративность, открытость – наличие выступающих отростков в кактусе, вычурность форм.
Скрытость осторожность – расположение зигзагов по контуру или внутри кактуса.
Оптимизм – использование ярких цветов, «радостные» кактусы.
Тревога – использование темных цветов (вариант с цветными карандашами), преобладание внутренней штриховки прерывистыми линиями.
Женственность –наличие украшений, цветов, мягких линий и форм.
Экстравертированность – наличие на рисунке других кактусов или цветов.
Интровертированность – на рисунке изображен один кактус.
Стремление к домашней защите, наличие чувства семейной общности –наличие на рисунке цветочного горшка , изображение комнатного растения.
Отсутствие стремления к домашней защите, наличие чувства одиночества – дикорастущие, «пустынные».
После завершения рисунка ребенку в качестве дополнения можно задать вопро­сы, ответы на которые помогут уточнить интерпретацию:

  1. Этот кактус домашний или дикий?

  2. Этот кактус сильно колется? Его можно потрогать?

  3. Кактусу нравится, когда за ним ухаживают, поливают, удобряют?

  4. Кактус растет один или с каким-то растением по соседству? Если растет с соседом, то что это за растение?

  5. Когда кактус подрастет, то как он изменится (иголки, объем, отростки)?

Следует обратить внимание на осторожность в выводах после обработки теста. Ведь кроме учета изобразительных навыков, детских стереотипов, возрастных особенностей, на образ рисунка может повлиять ситуация, например, наличие дома кактуса определенной формы, недавно прочитанная книга о кактусах пустыни и прочее. Не забывайте, что этот тест, как и прочие графические методики, эффективен только в комплексе с основными, классическими методами.

«Мазасыздық шкаласы» әдістемесі



Нұсқау: Сендерге өмірде жиі кездесетін бірнеше жағдаяттар беріледі. Олардың кейбіреулері сендерге ұнамсыз болып келеді, қобалжушылық, қорқыныш сезімдерін тудырады. Берілген тапсырмаларды мұқият оқып
1) егер осындай жағдай саған мүлдем ұнамсыз болып көрінбесе – 0 санымен бағалайсыз;
2) егер жағдаят сені азғантай ғана қобалжытса – 2 санымен бағалайсыз;
3) егер жағдаят өте ұнамсыз, сені қатты мазасыздандырса – 3 санымен бағалайсыз



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   9   10   11   12   13   14   15   16   17




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет