67
Бағалау:
0-5 балл – «2»
6-9 балл – «3»
10-12 балл –«4»
13-15 балл – «5»
9-БӨЛІМ . «Жастар мәселесінің түйіткілдері» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
Сөйлеу әрекетінің түрлері
: Тыңдалым.Жазылым
Оқу мақсаты:
11.3.6.1
мәтіндегі негізгі ойды анықтап, көтерілген мәселеге баға беру,
өзіндік
көзқарасын жүйелі,
дәлелді жеткізу;
11.3.6.1 мәтіндегі негізгі ойды анықтап, көтерілген мәселеге баға беру, өзіндік
көзқарасын жүйелі, дәлелді жеткізу;
Бағалау критерийі
Білім алушы
Мәтіннің негізгі ойын анықтап, көтерілген мәселеге сыни көзқарасын жүйелі білдіреді.
Мәтіндегі негізгі ойды анықтайды, көтерілген
мәселеге баға береді, өзіндік көзқарасын
жүйелі, дәлелді жеткізеді;
Ойлау дағдыларының деңгейі
Қолдану
Орындау уақыты 25 минут
Тапсырма Мәтінді тыңдаңыз.Төмендегі сұраққа жауап беріңіз.
30-аудио
«90-жылдары жағдайым өте ауыр болды: күйеуім
жұмыссыз қалды, қолымда
үш балам бар, отбасымды асырау керек... Менің хоббиім болған еді. Бала кезімнен
киімдерді өзім тігіп киетінмін, сондықтан ателье ашу арманым болатын», – дейді Әлия
Бектілеуова. «Алматыға келіп, жеке тон өндірісін ұйымдастырдық.
Шикізатты өзіміз
сатып алдық, тонды өзіміз тігіп, Ресейге саттық. Бірақ ол кезде бәсекелестік қатаң
болатын, өткізу жағынан қиындықтар туа бастады. Әрі қарай қалай өмір сүретінімізді
Бағалау критерийі
Тапсыр
ма №
Дескриптор
Балл
Білім алушы
мәтіннің негізгі ойын
анықтап, көтерілген
мәселеге сыни көзқарасын
жүйелі білдіреді.
мәтін құрауда үстеудің
мағыналық түрлерін
стильдік
ерекшеліктеріне
сай орынды қолдану
тілдік бірліктерді
орфографиялық
нормаға
сай жазады.
Тыныс белгілерін дұрыс
қолданады
1-2
3
мәтіндегі негізгі ойды 1сөйлеммен жеткізеді;
Достарыңызбен бөлісу: 
