Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН



Pdf көрінісі
бет298/411
Дата19.03.2022
өлшемі4,34 Mb.
#136077
түріБағдарламасы
1   ...   294   295   296   297   298   299   300   301   ...   411
Байланысты:
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық

Рефлексивный 
практик: как профессионалы думают на практике
» (1983) имела колоссальное воздействие. 
Его существенный вклад – в заключении «
размышлений
» в центр понимания того, что делают 
профессионалы, тем самым, отрицая признание «
технической рациональности
» как основы 
профессиональных знаний. 
Технический рационализм 
не смог стать доминирующей парадиг-
мой при сопоставлении с профессионализмом. Его понятие «
размышление в действии
» иногда 
именуют как «
размышление по ходу
». Это предполагает взгляд на наш опыт, связь с нашими 
чувствами и внимание к используемым теориям; влечет за собой выстраивание нового понима-
ния для обновления наших действий в меняющейся ситуации. За этим процессом далее следует 
«
размышление после действия
» – процесс, который осуществляется позднее, при обсуждении 
с коллегами, наставником, по окончании записи. Процесс «
размышления после действия
» позво-
ляет нам ответить на вопросы: почему мы действовали в определенный момент именно так, а не 
иначе; что происходит в группе и т. д. При этом мы определяем ряд вопросов и мыслей, касаю-
щихся наших действий и практики.
Некоторые из следующих 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   294   295   296   297   298   299   300   301   ...   411




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет