148
подлежащих решению: развивая идеи или гипотезы, инициируя и осуществляя исследования
практических ситуаций, субъекты апробируют гипотезы на практике.
Логика вышеуказанной последовательности процессов связана с более поздним взглядом
Шона на рефлексивную практику как способ, с помощью которого педагоги выявляют проблему
и решают ее экспериментально в своей практической деятельности. Книга Шона «
Достарыңызбен бөлісу: 
