Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН
жүктеу/скачать 4,34 Mb. Pdf көрінісі
|
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық
| Навыки
Зада чи ( низ. ) ( выс. ) ( низ. ) ( выс. ) Беспокойство Скука Поток А 3 А 1 А 4 А 2 Рис.11. Условия для формирования в учениках «самоцели» 131 С этой целью учителя включают систему достижения целей в рабочий процесс, благодаря чему ученики получают удовольствие от планирования и достижения какого-либо результа- та. Учебные занятия построены таким образом, чтобы у учащихся развивалась способность к фокусированию внимания на подробностях и длительной концентрации внимания, системно усваивая материал последовательности уроков. Учителя вовлекают учащихся в работу и по- зволяют им принимать активное участие во всем, что происходит в классе. Таким образом, прочное усвоение материала достигается посредством учебного процесса, в центре которого находится ученик. Иными словами, в рамках личностно-ориентированного образования учитель понимает, что ученики способны выстроить свои собственные суждения, основываясь на исходных убеждениях, знаниях, с которыми они приходят в класс. Если учеб- ный процесс основывается на « строительстве моста », соединяющего учебный материал с учеником, то координирующие этот процесс учителя должны следить за обеими сторонами « моста ». Учителя стремятся понять, что ученики уже знают и умеют, какие у них интересы и увлечения , что каждый отдельно взятый ученик знает, любит, умеет и желает делать. жүктеу/скачать 4,34 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|