Бағдарламасы мұҒалімге арналғАН


ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА



Pdf көрінісі
бет263/411
Дата19.03.2022
өлшемі4,34 Mb.
#136077
түріБағдарламасы
1   ...   259   260   261   262   263   264   265   266   ...   411
Байланысты:
2. Мұғалімге арналған нұсқаулық

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
Csikszentmihalyi, M. (2008) 
Flow
[Поток]. Harper Perennial.
Ryan, R. M. & Deci, E. L. (2009)
 Promoting self-determined school engagement: Motivation, learning, 
and well-being 
[Продвижение самоопределяющейся школьной вовлеченности: мотивация, 
обучение и благосостояние]. In K. R. Wentzel & A. Wigfield (Eds.), Handbook on motivation at 
school. [Руководство по мотивации в школе]. (pp. 171–196). New York: Routledge.
Обучение тому, как учиться
Название модуля «Обучение тому, как учиться» согласуется с процессом «
саморегулирова
-
ния
», в котором ученики развивают способности к пониманию, контролю и отслеживанию опыта 
обучения посредством процесса 
метапознания
. В ряде современных исследований было установ-
лено, что ученики в возрасте 3-х лет, в случае, если им предоставляется возможность, способны 
брать на себя больше ответственности за собственное обучение, чем предполагалось исследова-
телями ранее (
Bingham & Whitebread, 2
008). Даже в столь раннем возрасте они начинают осмыс-
ливать свое обучение, могут выстраивать свой подход к обучающим заданиям, а также начинают 
воспринимать себя в качестве ученика. Было установлено, что 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   259   260   261   262   263   264   265   266   ...   411




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет