критерий
деп атап, оларды оқу мақсаттарына немесе міндеттеріне жатқызады. Әдетте,
бағалау бөлігі ретіндегі қадағалау алдын ала қалыптастырылған
өлшемдер бойынша
жүргізіледі, бірақ кейде мұғалімдер жоспарланбаған өзара әрекеттесушілікті немесе
нәтижелерді бақылайды және өткенді шолу өлшемдерін қолданады. Интерпретацияның
көмегімен мінез-құлықты сипаттауға немесе түсіндіруге
талпынуға болар; немесе мінез-
құлыққа қарап логикалық
қорытынды жасауға болады, мысалы, бала айтқан нәрсе оның
миында болып жатқан құбылыстың нәтижесі болып табылады.
Осыған байланысты
интерпретацияны кейде
Достарыңызбен бөлісу: 
