БАҒдарламасы (силлабус) Пән : ҚР мектептерін реформалаудың педагогикалық аспектілері
Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
жүктеу/скачать 3,7 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Баға бойынша ақпарат бақылау түрі (ағымдағы, аралық, қорытынды); бақылау әдістері (сұрау, жазбаша жұмыс, тесттер) 9. Бағаны қою саясаты
- 10. Оқу пәні мен академиялық әдеп саясаты
- 1 тақырып. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі.
- 2 тақырып. Мектептердің 12 жылдық білім беруге өтуде педагогикалық процестерді ұйымдастыру ерекшеліктері.
- 3 тақырып. Дидактика педагогикалық ғылымдар жүйесінде.
- 4 тақырып. Оқыту процесі тұтас жүйе ретінде.
- 5 тақырып. Оқытудың заңдары,заңдылықтары және принциптері.
- 6 тақырып. Білім берудің мазмұны. /2 сағ./
- 7 тақырып. Қазіргі кездегі оқыту әдістері.
6.3. Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілу картасы
7.Студенттердің өздік жұмысы аясындағы сабақтар жоспары (7.1 немесе 7.2 нұсқасы мамандық спецификасына байланысты) 7.1
7.2 Әдебиет (негізгі және қосымша) Негізгі әдебиеттер:
Қазақстан Республикасының білім беру заңы //Егеменді Қазақстан,11 маусым. 1999 Қазақстан Республикасының жалпы білім беретін мектептің білім беру тұжырымдамасы. Алматы, 1995 Мищенко А.И. Введение в педагогическую профессию – Новосибирск Харламов В.Ф. Педагогика. М., 1999 Рувинский Мамандыққа кіріспе - А, 1991 Синица И.В. Педагогикалық әдеп және ұстаздық шеберлік, Алматы, 1987 , 230б. Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профессиональной подготовки учителя. – М., 1991 Қоянбаев Ж.Б., Қоянбаев Р.М. Педагогика 2-басылым, Алматы, 2000 Әбиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., Құдиярова А.М. Педагогика, Алматы, 2004 Селевко Г.К. Современные образовательные технологии М., 1998 Жампеисова М.М. Модульдік оқыту технологиясы, оқушыны дамыту құралы ретінде. Алматы, 2002 К.Бержанов, С.Мусин, Педагогика, Алматы, 1984 Қ.Жарықбаев, С.Қалиев. Қазақ тәлім тәрбиесі – Алматы, 1995 Сабыров Т.С. Оқыту теориясы. Алматы, 2000 Педагогика. Уч.пособие /под.ред. Пидкасистого – М., 1998 Подласый И.П. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений – М., 2001 Сластенин В.А., Исаев И.Ф., Мищенко А.И., Шлянов Е.Н. Педагогика М., 2000 Маленков Л.И. Воспитание в современной школе М., 1999 Беспалко В.П. Слагаемые педагогической технологии обучения М., 1995 Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей редакцией В.С.Кукушкина – Ростов на Дону, 2002 Педагогика оқулығы Шалгинбаева К.К.т.б. – Алматы, 2005-430 б. Усманов Ә.Ә., Сәрсенбаева М.Б. Педагогика дәрістер жинағы – Алматы, 2005-402 б. Қосымша әдебиеттер: Қалиев С, Нысанбаева Г, Бейсенова А.Т. Оқушылардың тұлғалық қабілеттерін дамытудың педагогикалық негіздері, Алматы, білім, 2001-224 б. Қоянбаев Ж.Б, Қоянбаев Р. Педагогика – Астана ,1998 Педагогикалық ізденіс Ш.Амонашвили т.б. Алматы , 1990 Педагогикалық энцеклопедия сөздігі, Алматы, 1996 Айтмамбетова Б.Р. Жаңашыл педагогтар идеялары мен тәжірибелері 23 лекция, Алматы , 1991 Жұмабаев М. Педагогика, 1992 Баға бойынша ақпарат бақылау түрі (ағымдағы, аралық, қорытынды); бақылау әдістері (сұрау, жазбаша жұмыс, тесттер) 9. Бағаны қою саясаты Бағаны қою саясаты 100 балдық (100 %) жүйеге негізделген және бағалардың төмендегідей бөлінуін қарастырады Бағалау баламасы
10. Оқу пәні мен академиялық әдеп саясаты сабақтарға қатысу; сабақтағы тәртіп ережелері; көтермелеу және талап ету. Лекция сабақтарына тезис 1 тақырып. Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі. Білім беру жүйесіне анықтама. Еліміздегі халыққа білім беру жүйесінің тарихы. Қазақстан Республикасының «Білім туралы»Заңы. Білім беру жүйесінің құрылымы мен принциптері. Орта білім беру жүйесі. Мектептің жаңа түрлері, гимназия, лицей. Кәсіптік білім беру жүйесі. Кәсіптік мектеп, лицей,колледждер, институт, университет, академиялар. 2 тақырып. Мектептердің 12 жылдық білім беруге өтуде педагогикалық процестерді ұйымдастыру ерекшеліктері. Қазіргі заман білім жүйесін реформалаудың негізгі бағыттары. 12- жылдық білім беру көшу мақсаттары.12-жылдық білім беру жүйесінің бұрыңғы білім беру жүйесі моделінен айырмашылығы білім беру мазмұны. 12 жылдық мерзімге ауысуға ықпал ететін факторлар. 12-жылдық мектеб құрылымы. 12- жылдық білім беруден күтетін нәтиже. 12- жылдық білім жүйесіне көшу жағдайындағы мұғалімнің кәсіптік құзіреттілігін анықтаудың диагностикасы.
Дидактика ұғымының мәнін ашу. Дидактиканың пайда болып дамуы. Оқыту теориясының негізін қалаушлар: Я.А.Коменский, Ж.Ж Руссо, И.Т.Песталоцци, К.Д.Ушинский, В.Сухомлинский, А.С.Макаренко, және т.б қосқан үлесі туралы сипаттама беру. Дидактиканың даму тарихына шолу жасау. / Ы. Алтынсарин, А.байтұрсынов, Ж. Аймауытов, М.Жұмабаев./ Дидактика және жеке әдістемелер. Қазақстанда дидактика мен жеке пән әдістемесінің негізін салушылар. 4 тақырып. Оқыту процесі тұтас жүйе ретінде. Педагогикалық процестегі оқыту процесінің мәні мен ерекшеліктері. Оқыту процесінің қозғаушы күштері. Оқыту процесінде кездесетін қарама- қайшылықтарға сипаттама беру. Білім, іскерлік, тәрбиелік, дамытушылық қызметтері. Оқыту процесінің негізгі құрамдық бөліктері. Оқудың әдіснама- дидактикалық жүйелері. 5 тақырып. Оқытудың заңдары,заңдылықтары және принциптері. Заңдар, заңдылықтар және принциптер мен ережелер жөнінде түсінік. Оқудың негізгі заңдары мен заңдылықтарына шолу жасау.Принциптер және оларға байланысы оқу ережелері. Көрнекілік принципі. Жүйелілік және бірізділік принципі.Ғылымилық принципі. Беріктік принципі.Түсініктілік принципі.Ынталандыру принципі. Гуманизациялау / ізгілендіру/ принципі. Саналылық және бірізділік принципі . Теория мен тәжірибенің байланысы Принциптер шарттарына сипаттам беру. 6 тақырып. Білім берудің мазмұны. /2 сағ./ Білім беру мазмұнын ұғым түрғысынан айқындау.Білім беру мазмұнын қалыптастырудың логикалық – құрылымы. Білім беру мазмұнын қалыптастыруға байланысты негізгі теориялар. Білім беру мазмұнын қалыптастырудың принциптері. Білім беру түрлері. Білім беру мазмұны компоненттеріне сипаттама. Білім беру мазмұнын ашатын нормативтік құжаттарға сипаттама. Мемлекеттік білім стандарты. Оқу жоспарлары, бағдарламалары және оқу құралдары
Оқыту әдістері туралы түсінік. Оқыту әдістерінің көптүрлігі, оларды жіктеу проблемасы. Оқушыларға білім беретін дерек көздеріне сәйкес топтастырылған әдістер: сөздік әдістер, көрнекілік әдістер, тәжірибелік әдістер. Оқыту әдістеріне сипаттама. Оқушылардың танымдық белсенділігін арттыру туралы көзқарасқа сүйеніп жіктелген әдістер. Оқушылардың оқу- танымдық іс- әрекетін ұйымдастыру әдістері. Импрессия және экспрессия. Ынталандыру әдістері. Ойын- оқыту әдісі. Оқыту әдістерін жетілдіру және мұғалімнің сабақтар жүйесінде оларды таңдай білу.Оқу құрал- жабдықтары. тақырып. Қазіргі кездегі оқытуды ұйымдастыру формалары. Оқу формасы ұғымына түсінік. Оқу жұмысын ұқйымдастыру нысандарының тарихы. Оқу процесін ұйымдастыру формалары. Сабақ – оқу жұмысын ұйымдастырудың негізгі формасы. Сабақ, оған қойылатын талаптар. Сабақтың типтері мен құрылымы. Сабақтағы оқушылардың оқу жұмысының формалары. Мұғалімнің сабаққа әзірленуі, оны жоспарлауы. Сыныптан тыс жұмыстар, экскурсия, практикумдар. тақырып. Оқушылардың сабақтағы өзіндік жұмысы пәнаралық байланыс. Оқушылардың жеке тұлға болып жетілуінде өзіндік жұмыстың маңызын, өзіндік жұмыс типтері және түрлерімен таныстыру. Өзіндік жұмыстың оқушының жеке тұлға болып қалыптасуында атқаратын рөлі. Өзіндік жұмыс типтері: үлгі бойынша орындау, реконструктивті-вараптивтік, эвриситикалық және шығармашылық..Өзіндік жұмыс түрлері: кітаппен жұмыс, жаттығулар, тәжірибелік лабораториялық жұмыстар, бақылау жұмысы, диктант, шығарма жазу, баяндама, реферат, бақылау, тәжірибе т.б.Өзіндік жұмыс түрлері бойынша тапсырмалар орындау (текст бойынша өзіндік жұмыс) тақырып. Оқушылардың оқыту процесінде танымдық іс- әрекетін белсендірудің тәсілдері мен құралдары. Оқыту процесі оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастырудың негізгі жолы, өздігінен білім алу дағдыларын қалыптастыруға мүмкіндік беретін процесс екенін ұғындыру. Оқыту процесінің методологиялық негіздерімен таныстыру.Оқыту процесі және оның қызметі, мәні, құрылымы.Оқыту процесі – оқушылардың танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру процесі.Оқыту процесінің қозғаушы күші. Каталог: Книги Книги -> 3. ҚАбдолов әдебиет теория – сының негіздері жоғары оқу орындарына арналған оқУ ҚҰралы мазмұНЫ Книги -> “Қош,махаббат” Алматы 1988 жыл Ақынның жыр жинақтары Книги -> Қазақcтан Республикасы білім және ғылым министрлігі Книги -> Көкшетау 2011 Құрастырғандар Книги -> АҚША, несие, банктер Книги -> А. А. Букаева 5В090200 Туризм мамандығына арналаған КӘсіби қазақ тілі Книги -> М а 3 м ұ н ы қазақ тілі леқсикологиясына кіріспе қазақ лексикологиясының мақсаты мен зерттеу объекгісі лексика Книги -> Қ а з а қ тіліні ң грамматикас ы 1 т о м Алматы, 1967 Книги -> Сүлейменова Зәуре Екпінқызы Қошанова Мараш Төлегенқызы жүктеу/скачать 3,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|