Бағдарламасы (syllabus) Инклюзивті білім беру (Оқу пәнінің атауы) 6В01 Білім тобыңдағы білім беру бағдарламалары (ббб атауы және коды) Оқу түрі/ Форма обучения: күндізгі

Пәндердің атауы, олардың бөлімдері (тақырыптары)

жүктеу/скачать 1,09 Mb. бет 3/19 Дата 28.12.2022 өлшемі 1,09 Mb. #164725 түрі Бағдарламасы

Бұл бет үшін навигация:

• 4. Постреквизиттер тізімі
• Күнтізбелік-тақырыптық жоспар
• Барлығы: 30
• 6. Дәріс сабақтарының мазмұны Тақырып 1. Инклюзивті білім беруге кіріспе. Дәрістің тезистері Инклюзивті (
• Тақырып 2. Инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық негіздері

Пәндердің атауы, олардың бөлімдері (тақырыптары) 1 Педагогика 2 Психология 4. Постреквизиттер тізімі № Пәндердің атауы, олардың бөлімдері (тақырыптары) / Название дисциплины, разделы (темы) 1 Пәндерді оқыту әдістемесі 2 Тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі Күнтізбелік-тақырыптық жоспар № Пән тақырыптарының атауы апта Дәрісханалық сабақтар Тапсырма түрі (сипаттамасы) Барлығы (сағ) Дәріс (сағ.) Пр/сем./зертх./студ саб (сағ.) СӨЖ (сағ.) СОӨЖ (сағ.) 1 Инклюзивті білім беруге кіріспе 1 2 2 2 6 12 2 Инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық негіздері 2 2 2 2 6 12 3 Инклюзивті білім беру әдіснамасы: жүйелі тәсіл. Д.Митчелл формуласы. Формула компоненттерінің сипаттамасы 3 2 2 2 6 12 4 Ерекше білім беру қажеттіліктері (ЕББҚ): анықтамасы, сипаттамасы 4 2 2 2 6 12 5 ЕББҚ бар балалар топтары: анықтамасы, жіктелуі, сипаттамасы 5 2 2 2 6 12 6 Мүмкіндігі шектеулі балалар (ЕББҚ бар балалардың 1 тобы). 6 2 2 2 6 12 7 Жалпы білім беретін мектепте оқытудың арнайы жағдайларын жасау кезінде ұсынылған ЕББҚ тізімі (ЭЫДҰ, ҚР нормативтік базасы) 7 2 2 2 6 12 8 Инклюзивті білім беру ортасы туралы түсінік. Білім беру ортасының компоненттері. Инклюзивті білім беру мекемелерінде кедергісіз білім беру ортасын ұйымдастыру 8 2 2 2 6 12 9 Инклюзивті білім беру жағдайында ЕББҚ бар балалардың білім алу қажеттіліктерін бағалау. БҚ бағалау кезеңдері. Мақсаттарын, іс-шараларды белгілеу (іс-әрекеттер) және ЕББҚ-нің әрбір кезеңін бағалау құжаттары 9 2 2 2 6 12 10 Бақылау ЕББҚ бағалау әдісі ретінде. Бақылау әдісінің анықтамасы және негізгі ерекшеліктері. ЕБ бар баланы бақылаудың кезеңдері мен алгоритмі. Бақылау нәтижелерін ресімдеу 10 2 2 2 6 12 11 ЕББҚ бар баланың жиынтық сипаттамасы: құрастырудың мақсаты, құрастыру мен жобалаудың алгоритмі мен технологиясы 11 2 2 2 6 12 12 ЕББҚ бар баланы психологиялық-педагогикалық қолдаудың жеке бағдарламасы: түсінігі, бағдарламаның бөлімдері, рәсімдеу, қашан және кім бекітеді, қалай қолданылады, өзгерістер енгізу кезеңі 12 2 2 2 6 12 13 Инклюзивті білім беру мекемесі жағдайында отбасымен жұмыс 13 2 2 2 6 12 14 Инклюзивті оқыту үшін жағдайларды оңтайландыру шарттары. Инклюзивті білім беру мекемесіндегі білім беру процесін бейімдеу және модификациялау. 14-15 4 4 4 12 24 Барлығы: 30 30 30 90 180 6. Дәріс сабақтарының мазмұны Тақырып 1. Инклюзивті білім беруге кіріспе. Дәрістің тезистері Инклюзивті (франц. inclusif – өзіне енгізетін, лат. include – ішіне аламын, енгіземін, «өзімді қосқанда», ағылш. include – енгізу) «араластырамын» деген мағынаны білдіреді, немесе енгізілген білім беру – жалпы білім беру мектептерінде ерекше қажеттіліктері бар балаларды оқыту үрдісін сипаттау үшін пайдаланылатын термин. Инклюзивті білім берудің негізіне балалардың кез келген кемсітушілігін болдырмайтын, барлық адамдарға тең қарым-қатынасты қамтамасыз етиетін, бірақ ерекше білім алу қажеттіліктері бар балалар үшін ерекше жағдай жасайтын идеология жатады. Инклюзивті оқыту - барлық кемтар балаларға мектепке дейінгі оқу орындарында, мектепте және мектеп өміріне белсене қатысуға мүмкіндік береді, оқушылардың тең құқығын анықтайды, адамдармен қарым-қатынасына қажетті қабілеттілікті дамытуға мүмкіндік береді, барлық балаларды жалпы білім үрдісіне толық енгізу және әлеуметтік бейімдеуге, жынысына, шығу тегіне, дініне, жағдайына қарамай, балаларды айыратын кедергілерді жоюға, ата-аналарын белсенділікке шақыруға, балалардың білімділік қажеттіліктеріне бейімделуіне жағдай қалыптастыру, яғни жалпы білім беру сапасы сақталған тиімді оқытуға бағытталған мемлекеттік саясат. Инклюзивті білім берудің негізгі принциптері. Әдебиеттер: Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. Жалпы білім беру мектептеріндегі ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: әдіс.нұсқаулық/ Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. - Алматы: ТП ҰҒП О, 2019. – 92 б. Жубакова С.С. Теория и практика инклюзивного образования: учеб. пособие / С. С. Жубакова. - Алматы : Эверо, 2017. - 148с. Жубакова С.С., Байменова Б.С. Инклюзивное образование: учебно-метод. пособие / С.С. Жубакова, Б.С. Байменова. - Алматы : Эверо, 2017. - 100с. Байменова Б.С. Развитие инклюзивного образования в Казахстане и за рубежом: учебное пособие / Б.С.Байменова. – Алматы, 2017. – 148с. Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. Инклюзивті білім беру негіздері: Оқу құралы. – Алматы: 2016. – 320с. Искакова А., Закаева Г., Серикова С. Глоссарий психолого-педагогических терминов по инклюзивному образованию. – Алматы, 2016 – 84с. Байтурсынова А.А. Организационно-педагогические условия включения детей с ограниченными возможностями в учебный процесс общеобразовательной школы. – Алматы, 2010. Тақырып 2. Инклюзивті білім берудің нормативтік-құқықтық негіздері Дәріс тезистері. Инклюзивті білім берудің халықаралық стандарттары. Шетелде инклюзивті білім беруді дамытудың тарихи аспектісі. Инклюзивті білім беруді енгізудің халықаралық тәжірибесі. Инклюзивті білім берудің халықаралық стандарттары. Адам құқықтары мен бостандықтары туралы халықаралық құқықтық құжаттар. Мүмкіндігі шектеулі адамдарға қатысты халықаралық құқықтық құжаттар. Ерекше қажеттіліктері бар адамдардың білім беру саласындағы қағидаттары, саясаты және практикалық қызметі туралы Саламанка декларациясы (Саламанка, Испания, 1994 жылғы 7-10 маусым). ҚР инклюзивті білім беруді нормативтік - құқықтық қамтамасыз ету. Қазақстан Республикасының инклюзивті білім беруге, мүгедек адамдарға, мүмкіндігі шектеулі балаларға қатысты саясаты. ҚР-да мүмкіндігі шектеулі тұлғалардың құқықтары мен бостандықтарын бекітетін құқықтық құжаттар. Инклюзивті білім беру жағдайында жалпы білім беретін мектептегі оқу-тәрбие процесін нормативтік реттеу. Білім беру мекемесінің нормативтік-құқықтық құжаттар пакетін қалыптастыру. Әдебиеттер: Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. Жалпы білім беру мектептеріндегі ерекше білім алуды қажет ететін балаларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету: әдіс.нұсқаулық/ Елисеева И.Г., Ерсарина А.К. - Алматы: ТП ҰҒП О, 2019. – 92 б. Жубакова С.С. Теория и практика инклюзивного образования: учеб. пособие / С. С. Жубакова. - Алматы: Эверо, 2017. - 148с Жубакова С.С., Байменова Б.С. Инклюзивное образование: учебно-метод. пособие / С. С. Жубакова, Б. С. Байменова. - Алматы: Эверо, 2017. - 100с. Байменова Развитие инклюзивного образования в Казахстане и за рубежом: учебное пособие / Б.С.Байменова. – Алматы, 2017. – 148с. Искакова А.Т., Закаева Г.З., Шестакова Е.В. Адаптация и модификация образовательного процесса в инклюзивной среде. Учебно-методическое пособие. – Алматы., 2016. – 100с. Искакова А.Т., Мовкебаева З.А., Закаева Г., Айтбаева А.Б., Байтурсынова А.А. Инклюзивті білім беру негіздері: Оқу құралы. – Алматы: 2016. – 320с. Об утверждении Концептуальных подходов к развитию инклюзивного образования в Республике Казахстан. // Приказ Министра образования и науки Республики Казахстан от 1 июня 2015 года № 348. [Электронный ресурс] режим доступа: http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=39711662#pos=0;0 Методические рекомендации по организации интегрированного (инклюзивного) образования детей с ограниченными возможностями в развитии // Приказ МОН РК № 4-02-4/450 от 16 марта 2009. [Электронный ресурс] режим доступа: http://adilet.zan.kz/rus/docs/Z070000319_ Закон Республики Казахстан «Об образовании». [Электронный ресурс] режим доступа: http://online.zakon.kz/Document/?doc_id=1032168 Закон Республики Казахстан «О социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями». [Электронный ресурс] режим доступа: http://adilet.zan.kz/rus/docs/Z050000039_ Закон Республики Казахстан «О социальной защите инвалидов в Республике Казахстан». [Электронный ресурс] режим доступа: http://inclusion.kz [Электронный ресурс] http://nsportal.ru/detskii-sad/raznoe/inklyuziya-kak-realizatsiya-prava-detei-s-osobymi-obrazovatelnymi-potrebnostyami- [Электронный ресурс] http://chsu.kubsu.ru/arhiv/2010_2/2010_2_Eg-upova.pdf [Электронный ресурс] http://sibac.info/index.php/2009-07-01--10-21-16/5949-2013-01-21-14-57-39 http://www.fl-life.com.ua/inclusion/ [Электронный ресурс] http://www.ibe.unesco.org/-fileadmin/user_upload/Policy_Dial-ogue/48th_ICE/General_Presentation-48CIE-4__Russian_.pdf [Электронный ресурс] http://www.notabene.ru/down_syn-drome/Rus/declarat.html [Электронный ресурс] http://perspektiva-inva.ru/inclusive-edu/law/vw-371/ [Электронный ресурс] http://sc0005.bulandy.akmoedu.kz/docu-ments/view/fc64b2840f063f847b364de383f5fa4e/?p=1 жүктеу/скачать 1,09 Mb. Достарыңызбен бөлісу: