Қосымша әдебиеттер:
Әбдікәрімова Т., Әбдіғалиева Т., Шаймерденов Қ. Қазақ тілін оқыту әдістемесі. Практикалық және лабораториялық жұмыстар. Алматы: Ана тілі, 1999.
Құлмағанбетова Б. Құрмалас сөйлемді оқытудың кейбір мәселелері. – Алматы: Қазақтың мемлекеттік оқу педагогика баспасы, 1963.
Рахметова С. Қазақ тілін оқыту методикасы. – Алматы: Ана тілі, 1991.
Әбілқаев А. Маманов Ы. Қазақ тілін оқыту методикасы. Алматы, 1965.
Бейсембаева З.Б. Жоғары оқу орындарында қазақ тілін оқыту әдістемесі. – Алматы. ҚазМемҚызПУ, 2009.
Бейсенбаева З. Жоғары оқу орындарында сөзжасам пәнін оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері: пед.ғыл.докт.дисс. – 13.00.02. – Алматы: ҚМҚПИ, 2005.
Селевко Г.К. Современные технологии в образовании. – М., 1998.
Исаев С. Қазіргі қазақ тіліндегі сөздердің грамматикалық сипаты. - А.,1998.
9. Төлеуов Ә . Сөз таптары . - А., 2002.
10. Кузнецов П .Ц . О принципах изучения грамматики М . 1961г.
7-апта
№13-дәрістің тақырыбы: Морфологияны оқыту әдістемесі.
Дәрістің мазмұны:
1. Морфология - грамматика жүйесінің бір бөлігі.
2. Мектепте морфологияны оқытудың жалпы білім берудегі және практикалық маңызы.
Терминдер мен анықтамалар.
Морфология – сөз және оның грамматикалық көрсеткіштері туралы ілім. Нгеізгі морфологиялық ұғымдар.
№14-дәрістің тақырыбы: Морфологияны оқыту әдістемесі.
Дәрістің мазмұны:
1. Морфологияның жалпы білім берушілік құндылығы - тілдің табиғатын терең танытатын сала екендігі, оқушылардың логикалық ойлауын дамытудағы мүмкіншіліктері мол екендігі, тілдік фактілердің мәнін түсіндірудегі көмегі зор екендігі;
2. Морфологияны теориялық деңгейде оқытудың практикалық іскерлікті дамытудағы маңызы.
№7 практикалық сабақтың тақырыбы: Морфология және сөздің грамматикалық құрылымын оқыту әдістері. Сөз таптарын оқыту әдістемесі. Морфологиялық талдау, оны жүргізу әдістемесі.
Достарыңызбен бөлісу: |
