Бөлімше
|
2-сынып
|
3-сынып
|
4-сынып
|
|
3.1 Жоспар құру
|
2.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, әр бөлімі бойынша сұрақтарға жауап бере отырып, жазатын жұмысының жоспарын құру (сұрақтар түрінде)
|
3.3.1.1 Мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жазатын жұмысының жоспарын құру (хабарлы сөйлем түрінде)
|
4.3.1.1 Оқылған шығармадағы оқиғаның жүйесін сақтап, бөліктерге бөліп, жазатын жұмысының жоспарын құру (атаулы сөйлем түрінде)
|
|
3.2 Түрлі жанр бойынша шығармашылық жұмыс жазу
|
2.3.2.1 Мұғалім көмегімен шағын ертегілер/ жұмбақтар (үлгі бойынша) жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
3.3.2.1 Ертегілер (үлгі бойынша, кейіпкер қосу, соңын өзгерту, т.б. тәсілдер арқылы)/ өлең шумақтары/ әңгіме (оқығаны, көргені бойынша)/ кейіпкерге хат жазу
|
4.3.2.1 Әңгіме (таныс мәтінге жаңа кейіпкерлер қосу, жаңа сюжеттер енгізу), шығармашылық жұмыстар жазу
|
|
3.3 Шығармашылық жұмыстарды түрлі формада ұсыну
|
2.3.3.1 Шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет/ калиграмма/ аппликация/ фотосуреттер арқылы ұсыну
|
3.3.3.1 Шығармашылық жұмысын сурет/ сценарий/ комикс арқылы ұсыну
|
4.3.3.1 Шығармашылық жұмысын сызба/ диафильм/ комикс/ презентация түрінде ұсыну
|
|
3.4 Жұмысындағы қателерін табу және түзету
|
2.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен сөйлемдерінің дұрыс құрылуын тексеру, орфографиялық, пунктуациялық қателерін түзету
|
3.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен лексикалық, стилистикалық тұрғыдан шығармасын жетілдіру, өздігінен сөйлемдерінің дұрыс құрылуын тексеру және орфографиялық, пунктуациялық қателерін түзету
|
4.3.4.1 Жұмысын өз бетімен, сын тұрғысынан бағалап жетілдіру және қажет жағдайда лексикалық, стилистикалық түзетулер жасау, орфографиялық, пунктуациялық қателерін түзету
|
