Бөлім
|
Тіл және сөйлеу
|
Пәні:
|
Ана тілі
|
Күні:
|
03.02.2023
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Калиева А.С.
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар саны: 24 Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Туған жер
Буын
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.3.1.2.мәтін бөліктерін анықтап, жоспар құру;
1.1.1.1мәтін, сөйлем, сөз, буын, дыбыс туралы бастапқы тілдік ұғымдарды түсіну
1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу;
|
Сабақтың мақсаты
|
Жоспар бойынша мәтін бөліктерін анықтау
Буыннан сөз құрау
|
Р.Л Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
тар
|
Сабақтың басы
(3 мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық ахуал орнату.
«Қал қалай?» ойыны
1.Қалдарың қалай?
2.Жүріс қалай?
3.Жүгіріс қалай?
4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)
5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)
6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)
7.Ойнағанда қалай?
8.Ұрысқанда қалай?
9.Көңіл –күй қалай?
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
1.Осылай
(басбармақтарын көрсетеді)
2.Осылай (бір орындарында жүреді)
3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)
4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)
5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)
6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)
7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)
8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)
9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)
|
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|
|
Сабақтың ортасы
(5 мин)
10 мин
|
«Таза тақта» әдісі
Тақтада берілген буындардан сөз құра.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырм
Ұжымдық жұмыс
«Болжам» әдісі
Мәтінді оқы
Мәтін не туралы?
Дархан қайда барды?
Қалада қанша уақыт болды?
Ауылын көргенде Дархан не деді?
Жоспар бойынша мәтін бөліктерін анықта.
|
Тақтада берілген буындардан сөз құрайды
1. мәтіннің мазмұнын айтады
2.мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
3.мәтіннің бірінші бөлігін сәйкестендіреді
4. мәтіннің екінші бөлігін сәйкестендіреді
5.мәтіннің үшінші бөлігін сәйкестендіреді
|
Мадақтау
Жұлдызшалар
Дескриптор:
-мәтіннің мазмұнын айтады
-мәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді
-мәтіннің бірінші бөлігін сәйкестендіреді
- мәтіннің екінші бөлігін сәйкестендіреді
-мәтіннің үшінші бөлігін сәйкестендіреді
|
Буындар жазылған қима қағаздар
Оқулық
1- жаттығу
36-бет
Таратпа
қаламсап
|
8 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жеке жұмыс
«Көркем жаз» әдісі
Өлеңді көшіріп жаз.
«Кадр» ойыны
Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.
|
1. жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды
2.әріптерді бір-бірімен байланыстырып жазады
3. түсініксіз сөздің мағынасын ашады
Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды
|
«Комментарий» арқылы
Жұлдызшалар
Дескриптор:
- жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды
- әріптерді бір-бірімен байланыстырып жазады
-түсініксіз сөздің мағынасын ашады
«Басбармақ» арқылы
|
Оқулық
2-жаттығу
37-бет
Дәптер
қаламсап
Әртүрлі түстегі суреттер
|
10 мин
|
3 – тапсырма
Жұптық жұмыс
«Құрастыр» әдісі
Буыннан сөз құра.
|
1. бірінші буыннан сөздер құрайды
2.екінші буыннан сөздер құрайды
|
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
Дескриптор:
-бірінші буыннан сөздер құрайды
-екінші буыннан сөздер құрайды
|
Таратпа
қаламсап
|
Сабақтың соңы
7 мин
|
Кері байланыс
«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)
Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )
Бүгінгі сабақты түсінбедім
(5,6 )
|
Сұрақ жауап беріп, қорытынды шығарады
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.
|
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|
Таяқшада
ғы жұлдыз
дар
|
