Бөлім
|
Тіл және сөйлеу
|
Пәні:
|
Ана тілі
|
Күні:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Сынып: 1
|
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Тұсаукесер жыры
Тасымал
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
|
1.2.2.1 мұғалімнің қолдауымен мәтінде кім (не) туралы айтылғанын анықтау;
1.4.1.2.мұғалімнің қолдауымен сөзді дұрыс тасымалдауды, тасымалданбайтын сөздерді білу;
1.4.1.1.айтылуы мен жазылуы бірдей сөздерді көшіріп жазу және есту, есте сақтау арқылы жазу;
|
Сабақтың мақсаты
|
Өлеңде не туралы айтылғанын анықтау
Сөзді дұрыс тасымалдауды үйрену
|
Р.Л Сабақ барысы
|
Сабақтың
кезеңі/уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурс
тар
|
Сабақтың басы
(3 мин)
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Психологиялық ахуал орнату.
«Қал қалай?» ойыны
1.Қалдарың қалай?
2.Жүріс қалай?
3.Жүгіріс қалай?
4.Алғанда қалай?(алдыға қарай алақан жаю)
5.Бергенде қалай? (алдыға қарай алақанды төмен қарату)
6.Түнгі ұйқы қалай? (екі алақанын біріктіріп бір бетіне апарады)
7.Ойнағанда қалай?
8.Ұрысқанда қалай?
9.Көңіл –күй қалай?
|
Оқушылар сабаққа назар аударады.
1.Осылай
(басбармақтарын көрсетеді)
2.Осылай (бір орындарында жүреді)
3.Осылай (бір орындарында жүгіреді)
4.Осылай (екі қолдарымен алуды көрсетеді)
5.Осылай (екі қолдарымен беруді көрсетеді)
6.Осылай (екі алақандарын қосып, беттеріне қойып ұйықтаған болады)
7.Осылай (қолдарын шапалақтайды)
8.Осылай (басбармақтарын төмен қаратады)
9.Осылай (езулерін екі қолмен күліп көрсетеді)
|
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|
|
Сабақтың ортасы
(5 мин)
10 мин
|
«Таза тақта» әдісі
Берілген сөздерді буынға бөліп жаз.
Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау
1-тапсырм
Ұжымдық жұмыс
Flippity платформасы «Спиннер» әдісі
Өлеңді оқы.
Өлең не туралы?
Таныс емес сөздің мағынасын біліпп ал.
Сұрақтарға жауап бер
Бейнежазба ұсыну
|
Тақтада берілген сөздерді буынға бөліп жазады
1.өлеңнің мазмұнын айтады
2. таныс емес сөздің мағынасын ашады
3. бірінші сұраққа жауап береді
4.екінші сұраққа жауап береді
5. үшінші сұраққа жауап береді
Бейнежазба тамашалайды
|
Мадақтау
Жұлдызшалар
Дескриптор:
-өлеңнің мазмұнын айтады
-таныс емес сөздің мағынасын ашады
-бірінші сұраққа жауап береді
-екінші сұраққа жауап береді
-үшінші сұраққа жауап береді
|
Сөздер жазылған
қима қағаздар
Оқулық
1- жаттығу
39-бет
Тақтада
Спиинер дөңгелегі
https://youtu.be/Vu40rb89a5U?t=59
|
8 мин
Сергіту сәті
2 минут
|
2- тапсырма
Жеке жұмыс
«Құрастыр» әдісі
Екі қатардағы буындардан сөз құрап жаз.
ЕББҚ
Сөздерді буынға бөліп жаз.
«Кадр» ойыны
Әртүрлі түсте жасалған қимыл –қозғалысты бейнелейтін суреттерді кезек – кезек көрсету.
|
1. буындардан сөз құрап жазады
1. сөздерді буынға бөліп жазады
Көрсетілген суреттегі қимыл –қозғалысты жасайды
|
«Комментарий» арқылы
Жұлдызшалар
Дескриптор:
-буындардан сөз құрап жазады
ЕББҚ
Дескриптор:
-сөздерді буынға бөліп жазады
«Басбармақ» арқылы
|
Таратпа
қаламсап
Әртүрлі түстегі суреттер
|
10 мин
|
3 – тапсырма
Жеке жұмыс
«Көркем жаз» әдісі
Өлеңді көшіріп жаз.
Қарамен жазылған сөздердің қалай тасымалданатынын жазып көрсет.
ЕББҚ
Өлеңді көшіріп жаз.
|
1. өлеңді көшіріп жазады
2.жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды
3.бірінші сөздің қалай тасымалданатынын жазады
4. екінші сөздің қалай тасымалданатынын жазады
|
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау
Дескриптор:
-өлеңді көшіріп жазады
- жолдың жоғары және төмен сызықтарын сақтайды
- бірінші сөздің қалай тасымалданатынын жазады
-екінші сөздің қалай тасымалданатынын жазады
|
Оқулық
3 –жаттығу
40-бет
Ламинат қаламсап
|
Сабақтың соңы
7 мин
|
Кері байланыс
«Ай әдісі» әдісі (Бағалау)
Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10)
Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 )
Бүгінгі сабақты түсінбедім
(5,6 )
|
Сұрақ жауап беріп, қорытынды шығарады
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай жинаған жұлдыздарын санап, анықтайды.
|
Мадақтау
Жарайсың!,
Керемет!
Жақсы!
Талпын!
|
Таяқшада
ғы жұлдыз
дар
|
