Бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары
ҚМЖ Математика қазан
| 2- тапсырма
Жұптық жұмыс «Бліміңді қолдан» әдісі 1 ц > 10 кг 8 ц > 7 ц 100 кг = 1 ц 65 кг < 1 ц ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.100 кг қанша центнер болады? «Тралалалалала» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жаса |
1. өлшем бірліктеріне түрлендіреді 2.массаның мәндерін салыстырады Сұраққа жауап береді Әуенге сәйкес қол жаттығуларын жасайды |
«Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -өлшем бірліктеріне түрлендіреді(1б) -массаның мәндерін салыстырады(1б) Дескриптор: -тапсырманы орындайды Жарайсыңдар! Керемет! |
Оқулық №3, 60-бет Дәптер қаламсап Бейнежазба | ||||
|
| |||||||
|
|
3 –тапсырма Жеке жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Есепті шығар Шырын – 13 кг Қалды – 18 кг Барлығы - ? кг шие Ш: 13 + 18 =31 кг ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Тапсырманы орындауда не оңай, не қиын болды? |
1. қысқаша шартын жазады 2.өрнек құрады 3.мәнін есептейді 4.жауабын жазады Сұраққа жауап береді |
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: - қысқаша шартын жазады(1б) -өрнек құрады(1б) -мәнін есептейді(1б) -жауабын жазады(1б) Дескриптор: -тапсырманы орындайды |
Оқулық №6 61-бет Дәптер қаламсап |
| ||
|
Сабақ тың соңы 8 мин |
Кері байланыс «Домбыра» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 теңге) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 теңге ) Үйге тапсырма № 7, 61 -бет |
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай домбыра перделерін жылжыту арқылы анықтайды. |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
Домбыра Жылжымалы перне |
| ||
1ц
10 кг
25 кг
50 кг
|
Бөлім |
Өзім туралы | ||||
|
Пәні: |
Математика | ||||
|
Күні: |
| ||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
| ||||
|
Сынып: 2 «» |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Көлем (сыйымдылық). Көлемнің өлшем бірліктері | ||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.1.3.3.** Көлем (сыйымдылық) (л) өлшем бірліктерін салыстыру және шамалар мәндерімен амалдар орындау. | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
Заттардың көлемін салыстыру | ||||
|
Р.Л Сабақ барысы | |||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар | |
|
Сабақтың басы (3 мин) |
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Лабиринт» ойыны |
Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді |
|
Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп | |
|
5 минут 13 минут |
Үй тапсырмасын тексеру №7, 61-бет 1 кг + 2 кг < 4 кг Салыстыр 1 ц – 32 кг < 1ц – 23 кг 62 кг + 38 кг > 52 кг + 38 кг «Ой қозғау» әдісі Суреттегі ыдыстарға қара. Сұрақтарға жауап бер. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау Заттардың көлемін салыстыру 1-тапсырма ФС Топтық жұмыс «Бинокль» әдісі Салыстыр 1 – топ 27 л < 45 л 100 л – 36 л > 24 л 2 – топ 18 л = 18 л 72 л + 28 л > 99 л 3 – топ 65 > 37 54 л + 46 л = 100 л ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Байырғы қазақтардың сыйымдылық өлшемдері қандай болған? |
Массаның мәндерін салыстырады Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді 1. бірінші шаманың мәндерін салыстырады 2.екінші шаманың мәндерін салыстырады Сұраққа жауап береді |
Дескриптор: -массаның мәндерін салыстырады(1б) Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! Домбыра Дескриптор: -бірінші шаманың мәндерін салыстырады(1б) -екінші шаманың мәндерін салыстырады(1б) ЕББҚ Дескриптор: -тапсырманы орындайды |
Оқулық
62-бет Оқулық
62-бет Ламинат маркер | |
|
9 мин Сергіту сәті 2 минут |
2- тапсырма Ұжымдық жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Кестелер бойынша теңдеу құр. Оларды шеш. у – 24= 63 у = 63 +24 у = 87 87 – 24 = 63 45 – с = 20 с = 45 – 20 с = 25 45 – 25 = 20 а – 42 = 18 а = 42 + 18 а = 60 60 – 42 = 18 ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Теңдеудегі белгісізді қалай табады ? «Тралалалалала» әуеніне қол жаттығуына арналған қимылдар жаса |
1. бірінші теңдеуді құрып, шешеді 2.екінші теңдеуді құрып, шешеді 3.үшінші теңдеуді құрып, шешеді Сұраққа жауап береді Әуенге сәйкес қол жаттығуларын жасайды |
«Комментарий» арқылы Жұлдызшалар Дескриптор: -бірінші теңдеуді құрып, шешеді(1б) -екінші теңдеуді құрып, шешеді(1б) -үшінші теңдеуді құрып, шешеді(1б) Дескриптор: -тапсырманы орындайды Жарайсыңдар! Керемет! |
Оқулық №6, 63-бет Дәптер қаламсап Бейнежазба | |
|
8 минут |
3 –тапсырма Жеке жұмыс «Біліміңді қолдан» әдісі Есепті шығар Құйды – 19 л Қалды – 24 л Болды - ? л Ш: 19 + 24 = 43 л ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Тапсырманы орындауда не оңай, не қиын болды? |
1. қысқаша шартын жазады 2.өрнек құрады 3.мәнін есептейді 4.жауабын жазады Сұраққа жауап береді |
«Отшашу» арқылы бір-ірін бағалау Дескриптор: - қысқаша шартын жазады(1б) -өрнек құрады(1б) -мәнін есептейді(1б) -жауабын жазады(1б) Дескриптор: -тапсырманы орындайды |
Оқулық №8 63-бет Дәптер қаламсап | |
|
Сабақтың соңы 8 мин |
Кері байланыс «Домбыра» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім (9,10 теңге) Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар(7,8 теңге ) Бүгінгі сабақты түсінбедім (5,6 теңге ) Үйге тапсырма № 9, 63 -бет |
Бүгінгі сабақтан алған білімдерін сабақ бойына орындаған тапсырмасының нәтижесіне қарай домбыра перделерін жылжыту арқылы анықтайды. |
Мадақтау Жарайсың!, Керемет! Жақсы! Талпын! |
Домбыра Жылжымалы перне | |
|
Бөлім |
Өзім туралы | ||||
|
Пәні: |
Математика | ||||
|
Күні: |
| ||||
|
Педагогтің аты-жөні: |
| ||||
|
Сынып: 2 «» |
Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны: | ||||
|
Сабақтың тақырыбы |
Шамаларды әртүрлі құралдармен өлшеу БЖБ№2 | ||||
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары |
2.1.3.1. Әртүрлі өлшеу құралдары шкалаларын бір- бірінен ажырату және шамалардың сәйкес мәндерін анықтау. | ||||
|
Сабақтың мақсаты |
Шамаларды өлшейтін әртүрлі құралдармен танысу Шамалардың мәндерін салыстыру | ||||
|
Р.Л Сабақ барысы | |||||
|
Сабақтың кезеңі/уақыты |
Педагогтің әрекеті |
Оқушының әрекеті |
Бағалау |
Ресурс тар | |
|
Сабақтың басы (1 мин) |
Ұйымдастыру кезеңі: Психологиялық ахуал орнату. «Лабиринт» ойыны |
Оқушылар сабаққа назар аударады. Оқушылар допты лабиринт арқылы жүргізіп, тесікке түсіреді |
|
Қатты қағаздан жасалған лабиринт, доп | |
|
3 минут 7 минут |
Үй тапсырмасын тексеру №9, 63-бет Салыстыр 48 л < 84 л 92 л > 29 л 23 л + 47 л = 24л + 46 л 78 л – 29 л = 77 л – 28 л «Ой қозғау» әдісі Суреттегі өлшеуіш құралдармен қандай шамаларды өлшеуге болады? Басқа қандай өлшеуіш құралдарын білесің? Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау Шамаларды өлшейтін әртүрлі құралдармен танысу Шамалардың мәндерін салыстыру 1-тапсырма ФС Топтық жұмыс «Бинокль» әдісі Шамалардың мәндерін анықта. Теңсіздіктер құр. 11 кг +3 кг < 22 кг 40 см > 5 см ЕББҚ Тапсырманы орындауда қолдау көрсету Талқылау сұрақтары: 1.Байырғы қазақтардың сыйымдылық өлшемдері қандай болған? |
Массаның мәндерін салыстырады Сурет бойынша сұрақтарға жауап береді 1. шамалардың мәндерін пайдаланып,бірінші теңсіздікті құрады 2.шамалардың мәндерін пайдаланып, екінші теңсіздікті құрады 3. теңсіздікті құру жолын түсіндіреді Сұраққа жауап береді |
| ||
жүктеу/скачать 5,13 Mb.
Достарыңызбен бөлісу:
