«Ажурная пила (оюлы ара)» әдісі

1-қадам:  жоғарғыда  анықталған  4  топқа  зерттеу  үшін  төменде  көрсетілген  олардың  жауаптарымен  сәйкес  сұрақтары 

беріледі: 

1. Портфолио кімге және не үшін керек? 

2. Портфолионың жинау бірліктері мен құрылымы қандай? 

3. Портфолионы жинау механизмі қандай: қосылу, материалдарды жинау, онымен жұмыс, портфолионы сақтау. 

4. « Портфолионы қалай бағалау керек?» 

 

І топқа арналған ақпарат: портфолио кімге және не үшін керек? 

«Портфолио» технологиясының негізгі мақсаты

 – оқытудағы оның автормен жүргізілген нәтижесі мен заттары, талдау 

мен бағалауды ұйымдастыру рефлексиясы. 

Портфолио

  қазіргі  заманғы  білім  беруде  тиімді  оқыту  технологиясы  болып  табылады  және  маңызды  педагогикалық 

міндеттерді шешуге көмектеседі: 

1.Оқушылардың жоғарғы оқу мотивациясын әрқашан қолдайды. 

2.Оқушылардың белсенділігін, жеке дамуын қолдап, оқу мен өздік оқудың мүмкіндіктерін көбейтеді. 

3.Оқудың жекеленуіне ықпалын тигізеді, жеке адамның сандық және сапалық сапасын анықтайды. 

4. Мақсат қою іскерлігіне үйретіп және өз іс-әрекетін жоспарлау мен ұйымдастыруды қалыптастырады. 

5.Оқушылардың рефлексивті дағдылары мен бағалау іс-әрекетін дамытады. 

6.Түлектердің жақсы әлеуметтену мүмкіндіктеріне жағдай жасайды. 

Педагогикалық  процесте  портфолио  бір  мезгілде  таныстыру  және  бағалау,  ұйымдастыру  процесі  және  оқушының 

танымдық бағытындағы әртүрлі объектілермен жұмыс жасау технологиясының формасы болып табылады.