Ақжан әл-Машани (1906-1997) «Ғылым мен өнердегі симметрия»
«әл-Фараби және Абай»
«Білімді бесіктен көрге дейін ізде».
Сара Алпысқызы
Рухани-адамгершілік – адамдарға деген ізгі ниеттілік, құрмет, жанашырлық пен сенім, кеңпейілділік, басқалардың мүддесі үшін жан аямаушылық сияқты жеке қасиеттерді қамтиды, сондай-ақ кішіпейілділік, адалдық, шыншылдық та рухани-адамгершілікке жатады.
Жалпыадамзаттық құндылықтарды оқыту – «Өзін-өзі тануға» негізгі рухани жол болып табылады. Ролик «Золотое сердце» 3. Заманауи ғылымдағы рухани бастауларды жаңғырту мәселесі.
Рухани-адамгершілік білім нәрімен сусындаған әр адам өзін, өзі арқылы өзгені тануда мейірімді, қайырымды, кешірімді, ақыл-ойы толысқан, бойында «ар-ұждан», «ізгілік», «сүйіспеншілік» секілді қасиетті ұғымдардың қалыптасуымен ізгі қоғам құруға қатыса алады.
Ғылыми таным өзін-өзі тануға кері бағытты ұстанады, өйткені ол танымның объектісі мен субъектісін тікелей қарама-қарсы ұғым ретінде қарастырады, объектіні (адамның ішкі жан дүниесін) сырттан таниды, яғни объективті таным». Мұнда «Мен» өзін ешқашан сырттан емес, ішкі жан дүниесінен біледі».
«Адам тұжырымдамаға немесе ғылыми теорияға сәйкес өмірмен емес, терең тұлғалық-субъективтік өмірмен өмір сүреді».
Тэйтаро Судзуки (1870-1966)
«Тұлға өзін-өзі өз шегінің аясында тануы қажет». О. М. Айванхов (1900-1986) Сыртқа әлем – ол сіздің ойыңыздың көрінісі. Егер сіз әлемге сүйіспеншілікпен қарасаңыз, сізге ол сүйіспеншілікке толы болып көрінеді. Егер де сіздің бойыңызда өшпенділік көп болса, әлем дұшпандық ордасына айналады.
