Өткен тәжірибелерге сүйене отырып 12-жылдық білім беру жағдайындағы бағдарлы оқыту үлгісін жасау кезінде мынадай ұстанымдар ескерілуі қажет деп білеміз:
бағдарлы оқыту ісі білім берудің баламалылығы (вариативтілігі) арқылы сүйемелденуі тиіс. Ол оқу орындарының үлгілеріндегі, білім мазмұнындағы, оқытып-үйрету технологиялары деңгейлеріндегі көп нұсқалалық сипатынан көрінбек;
жоғары сыныптарда бағдарлы оқыту мазмұнын жүзеге асыру үшін жаңа формацияның педагогы қажет;
негізгі орта білім беру деңгейінде бағдарлы оқыту міндеттері оқушылардың бағдаралды дайындығын ұйымдастыру арқылы орындалады;
білім беру сапасын сырттай бағалау жүйесі бағдарлы оқыту идеяларын қолдауға және дамытуға бағытталуы тиіс;
бағдарлы оқыту жүйесін жасау, соның ішінде оны толымдылығы шағын мектептерде ұйымдастыру үшін белгілі бір әлеуметтік-экономикалық жағдайлар болуы қажет.
4. 11-12 сыныптарда бағдарлы оқытуды ұйымдастырудың мақсаты, міндеттері және негізгі қағидалары
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңына сәйкес жалпы орта білім техникалық және кәсіптік біліммен қатар орта білімнің құрамдас бөлігі болып табылады.
Достарыңызбен бөлісу: |
