ж үйеқүрауш ы ф а к т о р
ретінде жалпы
ұжымның, соның ішінде білім алушылардың білім сапасы деңгейін айқындауды
қамтамасыз ететін тұракты жэне шынайы критерийлерінің жиынтығымен
анықталады, Негізделген критерийлер жүйесінің болуы эрекетгің белгіленген
мақсатын шын мәніндегі жағдайымен сэйкестендіруге, эр түрлі уақыт
аралығында педагогикалык процесске катысушы эрбір бөлімшенің, соның
ішінде, педагоггар әрекетін түзетіп, бағыттап отырудың накты жолдарын
анықтауга мүмкіндік береді.
Педагогикалык, ж үйені басц аруды ң цұрылымдъщ компоненттері.
Кез -
келген әлеуметтік жүйеде басты шешуші рольді жеке немесе ұжымдық баскару
субъектісі атқарады. Педагогикалык жүйе ретіндегі білім беру үйымынын
қүрылымдық
компоненттерін
педагогикалык,
үж ы м ны ц
ж әне
оныц
басш ы лары ны ц нем есе б а сц а р у субъект ілерініц цы зм ет і
анықгайды. Арнайы
зерттеулер мен педагогикалык тәжірибе көрсетіп отырғандай,
педагогикалык,
уж ы м н ы ң м ацсат ца қол ж ет кізуі т ек цана оларды ң м үм кіндікт ерін кеңейту
жүктеу/скачать
Достарыңызбен бөлісу: |
