Алңальщ пе н
дара басшылықтың
бірлігі.
Бүл принцип
педагогикалык процесгі басқарудағы субъективизм мен автор
болдырмауға бағытгалған. Баскару қызметінде үжым мүшелершін
. .
тәжірибесіне сүйену, түрлі пікірлерді салыстыру мен ескеру, талк■
У
алқалық шешімдер кабылдаудың маңызы зор. Сонымен қ
р’
• ігін
басшылық үжымның эрбір мүшесінің өз қызметі үшін жеке ж у
жоққа шығармайды. Дара басшылық басқару кызметінде қатаң т рт
j
педагогикалык
процесске
қатысушылардың
міндетгерін
бяскаоу
шектеуліктердің болуын
камтамасыз етеді, Сөйтіп, алк *
^
проблеманы талдау мен шешім қабылдау кезендерінде маңыздь
«йпгілі
дара басшылық қабылданған шешімді жүзеге асыруда қажет ола “
Педагогикалык жүйелерді баскарушынын
дара басшьшығьш тек
авторитарлык, немесе экімшілік ету деп түсінуге
ол
»
у ■
психологиясы жэне педагогикасын, әлеуметтік ПСИХ0Л0ГИЯН
„
ЖӘНе
педагогтардың,
білім
алушылар
мен
ата' аналардЫ1^
негізге алады.
психологиялық ерекшеліктерін ескеруді қажет етеді жэне
р
көрінісі
Алқалық пен дара басшылық бірлігін қарама-қайшылыктар
Р
ы тез
Деуге болады. Дара басшылық тапсырманы жедел °РЬІ”даУ ^’ Р
ие емес.
арада шешуге мүмкіндік берсе, алқалық басшылык
ет болса,
Сонымен қатар, такгикалық амалдарды шешуде дара а
тап«ие пооцесін
стратегиялық амалдар алқалық басшылыкгы қажет етеда. ку*
атга қызмет
басқаруда алқалық пен дара басшылыкгын бірліп коғамд
съезЯеп мен
атқаратын түрлі комиссиялар мен кеңестердін эРекетТерЩ^ ’ мдык шешім
конференцияларда пролемалардын шешу жолдарын іздестіру. Р ^
Баскарудын
қабылдаудағы ж ауа^ерш ілік жагдайьшда
жүзеге асырьшадьь Б м а д д а и
мемлекеттік-қоғамдық сипаты орталыкга да, жергілікт,
!алкаль к
пен дара басшылық
жүктеу/скачать Достарыңызбен бөлісу: |