Бахишева с. М


бет200/389
Дата07.02.2022
өлшемі
#94232
1   ...   196   197   198   199   200   201   202   203   ...   389
Байланысты:
Бахишева С.М (2)

(<®‘л ‘м реформасының басты 
көрсеткіші 
- біздін еліміздін
ЗДем'Лі ^ ®агытта білім алған жэне біліктілікті меңгерген әрбір азаматынын
Иегең
ІҢ
КСЗ келген ел‘НДе қажет маман 
ретіиде
танылатын денгейге жету»
айтуғ 
Т а л а п т а Р ЬІН 
білім берудің нәтижелерін анықтауға тікелей қатысты деп
ҒЭ 
олаДы. Сонымен қатар, аталған Жолдауда еліміздің дамуын
^Ың

^тЫ экоиомика>>
негізінде жүзеге асыру идеясы ұсынылып, отандык
кan
 
РУ жүйесініЧ алдына 
«ол ү
ш
ін, ең
алдымен ө
зіміздің
адами
мальшызды дамыту» міндеті нақ
ты
 қойылған болатын 
[352].
gac СЬІ м*нДеттерге 
сай, 
педагогикалык жүйедегі адам ресурстары-
Қады ^ ЩьілаР’ педагогтар мен білім алушылардың кұзыреттілік сапаларын
Жуй—
РУ білім бер үйымдары алдындагы өзекті мэселеге айналып отыр.
едегі басқа ресурстардан оның ерекшелігі төмендегідей белгіленеді:
°«ың 611 ^астысы’ бүл - т
ү
лғ
алы
қ
жэне интеллектуалдык ресурс, сондықтан,
өнДірістік қьгзметі механикалық емес, 
эмоциялық
, саналылыц жә
не
Ы
лыпыща
 негіделеді;

жүктеу/скачать

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   196   197   198   199   200   201   202   203   ...   389




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет