мәлім ет т ер жинацтары
жасалады.
Келесі қадам болуы мүмкін өзгерістердің жобалык матрицапарын
құрастыру. Бұндай матрицаларды өзгерістер жасалатын эрекетгің эрбір бағыты
үшін жасаған дұрыс болады. Нұсқаларды таңдаудың критерийлері ретінде қол
жеткен
нәтижелерді
бағалау,
білім
беру жүйесінің
әлеуеті, баскару
стратегиясының моделі (дәстүрлі, иннвациялық, эксперимент™). Осылардын
қорытындысы бойынша бірнеше бағыттарды матрицалар кұрастыруға болады.
лар.
ілім беру үрдісі, мектептің ұйымдастырылу мәдениеті, білім беру
ортасы, педагогтардың әлеуетіне катысты.
Матрицаларды құрастыру үрдістер сипатында болып, ркымды білім беруді
жаңарту
ағдарламасын орындауға даярлау кезеңінен тұрады, ол үшін
инновациялык бағыттарды ендіру үшін арнайы даярланган топ кұрылады.
жүктеу/скачать
Достарыңызбен бөлісу: |
