Байганова А. М., Наурызова Н. К. Информатиканы оқыту әдістемесі (оқу құралы) Актобе, 2020



Pdf көрінісі
бет12/93
Дата13.11.2022
өлшемі1,47 Mb.
#157950
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   93
сынып-
сабақтық 
оқыту болып табылады, себебі оқушылар 85–95% оқу уақытын 
сабақта ӛткізеді.
Сынып-сағаттық оқыту жҥйесіне тән белгілері келесідей:
оқушылардан қҧралған оқу тобының тҧрақты қҧрамы;
-
әрбір сыныпта оқыту мазмҧнын қатаң анықтау;
-
оқу сабақтарының кестесін анықтау;
-
оқушылардың жеке және ҧжымдық жҧмыс формаларын ҥйлестіру;
-
мҧғалімнің жетекші рӛлі;
-
оқушыларды жҥйелі тексеру және білімдерін бағалау.

жоғарғы оқу орындарындағы (ЖОО) сияқты сабақтар 
(дәріс-сабақ, 
семинар-сабақ, практикалық сабақ, коллоквиум сабағы, консультациялық 
сабақ, сынақ-сабақ);

арнайы бағыттағы сабақтар 
(практикум-сабақ, ӛздік жҧмыс сабағы, 
бақылау жҧмысы сабағы, жаппай зертханалық жҧмыс сабағы, экскурсия-
сабақ, пәнаралық сабақ);

ойын түріндегі сабақтар (
рӛлдік ойын сабағы, сайыс-сабақ
сауалнама-сабақ, конференция-сабақ, кездесу-сабақ, жоба-сабақ);

мазмұнды құрылымдардан тұратын сабақтар (
кітаппен жҧмыс жасау 
сабағы, электронды жҧмыс дәптерімен ӛткізілетін сабақ, қарқынды тірек 
сигналдар негізіндегі сабақ, жалпылаушы кестелер негізіндегі сабақ, 
диктант-сабақ, типтік бағдарламалық қҧрылымнан тҧратын сабақ). 
Информатиканы оқыту әдістері 
Әдіс 
(грек.– «
methodos» – 
«
зерттеу
») – бҧл тәсіл, әдіс немесе әрекет 
бейнесі; мақсатқа жету әдісі, қандайда бір айқындалған тҥрде реттелген 
әрекет; нақты тапсырманы шешуге бағынышты, шындықты игерудің 
практикалық немесе теориялық тәсілдері мен амалдардың жиынтығы.
Әдебиетте әдіс ҧғымына әртҥрлі анықтамалар келтіріледі:
1) мҧғалім мен оқушы әрекетінің тәсілі;
2) жҧмыс тәсілдерінің жиынтығы;
3) мҧғалім оқушыларды білімсіздіктен білімге жетелейтін жол;
4) мҧғалім мен оқушылар әрекеттерінің жҥйесі және т.б.
Педагогтардың кӛпшілігі, әдістерді оқыту ҥрдісінің тапсырмалар 
жинағын шешуге бағытталған, мҧғалім мен оқушының реттеліп ӛзара 
іліктелген әректерінің тәсілдері деп қарастырады.
Оқыту әдісі 
– 
бұл оқыту, дамыту және тәрбиелеу кезінде белгілі бір 
тапсырмалар шеңберінде қолданылатын педагог пен оқушылардың 


23 
нысаналы педагогикалық қарым-қатынасын ұйымдастыру ережелері мен 
реттеуші қағидалар жүйесі (М.И.Махмутов1). 

М. И. Махмутов 
(1926 ж.) п.ғ.д., профессор, академик. Проблемалы 
оқытудың теориясы мен тәжрибе негізін қалаушылардың бірі. Қазіргі 
сабақтың жаңа жҥйесін қҧрған.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   8   9   10   11   12   13   14   15   ...   93




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет