Сурет
Күзгі ағаштар.
Мақсаты: Күзгі табиғаттан алған әсерлерін қағаз бетінде бейнелеу. Күзгі ағашты, оның бөліктерін анық етіп салуды үйрету. Ағаштың діңін төменнен жоғары қарай жіңішкеретінін, яғни жоғары жағы жіңішке, төмен жағы жуан болатынын айту, бұталарын, жапырақтарын көлденеңнен салып үйрету, саусақ қимыл қозғалыстарын еркін пайдалану, сызықтарды батыл жүргізу, түстердің үйлесімдігін сезінуге, заттың пішінін ұқсата салуға үйрету.
|
Денешынықтыру жетекші жоспарымен
Орыс тілі маман жоспарымен
|
Жаратылыстану
«Мол өнім»
Мақсаты:Көкөністер мен жемістер туралы түсініктерін кеңейту. Бақша өсімдіктерін өсіру, оларға күтім жасауға қызығушылықтарын қалыптастыру. Тəжірибе жұмыстарын жасауға, нысандарды салыстыруға қызығушылықтарын дамыту. Табиғатқа қамқор қарым-қатынасты тəрбиелеу
Музыка жетекші жоспарымен
|
Серуен:
|
10.40-12.00
|
Картотека №
|
Картотека №
|
Картотека №
|
Картотека №
|
Картотека №
|
Серуеннен оралу.
|
12.00-12.20
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
|
Түскі ас
|
12.20-12.50
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс; әдеп ережесі
|
«Тәтті ұйқы»
|
12.50-15.10
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
15.10-15.30
|
Жалпақ табандылықтың алдын алу мақсатында ортопедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту және мәдени гигиеналық дағдыларды орындау.
Ойын жаттығу (мысалы: Слдырлайды мөлдір су,
Мөлдір суға қолыңды жу.
Жуынсаң сен әрдайым,
Таза бетің маңдайың)
|
Бесін ас
|
15.30-15.50
|
Балалардың назарын тағамға аудару; мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс
|
Ойындар,дербес әрекет
Баланың жеке даму картатекасына сәйкес жеке жұмыс
|
15.50.16.35
|
Тілдік жаттығу
«Мысық қалай дыбыстайды?»
Мақсаты: Үй жануарларының даусын есту қабілеттерін арттыру.
|
Үй жануарларының даусын есту қабілеттерін арттыру.
|
Тілдік жаттығу
«Сөздегі бірінші дыбыс қандай?»
Мақсаты:Фонематикалық есту қабілетін дамыту, дыбыстың сөздег орнын анықтауға үйрету.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
