Сабақ кезеңі/Уақыты
|
Педагогтің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 мин.
8 мин
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушылармен амандасу, түгендеу, сабаққа дайындығын бақылау.
Өткенге шолу. Бірнеше сұрақ беру арқылы өткен сабақты қайталаймыз. (W) Үй тапсырмасын келесі сұрақтарды қою арқылы сұрау:
1.Қандай шарт орындалғанда ах2+bх+с=0 теңдеуінің а) таңбалары қарама-
қарсы екі түбірі; ә) екі теріс түбірі; б) екі оң түбірі бар?
2. ах2+bх+с квадрат үшмүшесін көбейткіштерге жіктеу формуласын жа-
зып, оны дәлелдеңдер.
|
Берілген сұрақтарға жауап береді.
|
Дискриптор:
Виет теоремасын қолданады.
Жалпы балл -3
|
Оқулық 11 – сынып
|
Сабақтың ортасы
20 мин
|
Білім дағдысы:
1 тапсырма:
1.Теңдеуді шешіңіз:
2.Түбірлері бойынша квадрат теңдеу құрыңыз:
а) және
ә) және
3.Теңдеу түбірлерінің қосындысын табыңыз:
5.Теңдеу түбірлерінің кубтарының қосындысын табыңыз:
|
Оқушылар тапсырманы орындайды.
|
Дескриптор
-Виет теоремасын қолданады; -түбірлерін табады; - квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысын табады; -квадрат теңдеудің түбірлерінің көбейтіндісін табады; Жалпы балл -2
|
Презентация
Оқулық 8 – сынып
|
Жеке жұмыс
16 мин
|
2-тапсырма
1.Түбірлері бойынша квадрат теңдеу құрыңыз:
а) және
ә) және
2.Теңдеу түбірлерінің қосындысын табыңыз:
3.Теңдеу түбірлерінің кубтарының қосындысын табыңыз:
4.Теңдеуді шешіңіз:
|
Дескриптор:
-квадрат теңдеудің түбірлерінің қосындысын табады; -квадрат теңдеудің түбірлерінің көбейтіндісін табады; -квадрат теңдеуді құрады. Жалпы балл -5
|
ДК экраны
Презентация
ДМ
|
Сабақтың соңы.
Рефлексия
4мин
|
Оқушыларға нұсқаулық
Төмендегі сұрақтарды жұбыңмен пікір алмасып жауап бер:
A. Бүгінгі сабақтан қандай маңызды мәлімет алдыңыз?
B. Бүгінгі сабақтан алған білімді күнделікті тұрмыста қалай қолданған болар едіңіз?
C. Қай тақырыпты игеру оңай болды?
D. Егер сізде қиындық тудырған, игерілмей қалған ақпарат болса оны игеруді қалай жүзеге асырар едіңіз?
Үйге тапсырма: (Қазақстандағы электр энергиясын тарату туралы эссе жазу)
|
Нәтижені талдайды.
|
Оқушылардың сабаққа қатысу белсенділігіне қарай мадақтау әдісі арқылы бағаланады.
|
ДК экраны
Тапсырма орындауға қажетті құралдар.
|
