Саралау тәсілі «Жіктеу» Әдіс:«Джигсо» сыни тұрғыдан ойлай алатын дарындылар таланттылар, көшбасшылар анықталады және негізгі мәселелерге көңіл бөлуге үйренеді.
Есептерді талдайды,қателерін анықтайды,бір-бірін басбармақ әдісімен бағалайды.
Топтық жұмыс:
1-топ
2-топ
3-топ
2)
2)
1)
2)
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп білімін толықтырады .
Дескриптор:
- квадрат теңдеу түбірлерінің қосындысын табады.
-квадрат теңдеу түбірлерінің көбейтіндісін табады.
Жалпы балл -5
Виет теоремасын және оған кері теореманы біледі,түсінеді.
Виет теоремасын пайдаланып квадрат теңдеудің түбірлерін табады және кері теореманы қолданып квадрат теңдеулерді құру есептерін шығара алады.
Виет теоремасы мен кері теореманы пайдалану арқылы параметрі бар квадрат теңдеулерді түрлендіреді және ықшамдап шығара алады.
Құндылықтарға баулу
Берілген есептерді шығаруда қажет формуланы тауып, өлшем бірлігін сауатты жазып, нақты жауабын дұрыс табу арқылы еңбек және шығармашылық құндылығы қалыптасады;
Ұйымдастыру кезеңі Амандасу және түгелдеу
-Сыныпта ынтымақтастық атмосфера қалыптастыру
-Оқушылардың көңілін сабаққа аудару, құралдарын тексеру
-Оқу мақсаттарымен таныстыру және бағалау критерийлерін айту
-Сабақтың тақырыбын таныстыру
1.Үй тапсырмасын тексеру
2. өткен тақырыптар бойынша сұрақтар қою 1. Виет теоремасын тұжырымдап, оны дәлелдеңдер.
2. Виет теоремасына кері теореманы тұжырымдап, оны дәлелдеңдер.
3. ах2 +bх+с = 0 теңдеуі үшін Виет теоремасы қалай жазылады?
4. a ± b + c =00 жағдайындағы квадрат теңдеудің түбірлерін анықтауға арнал-
ған теореманы тұжырымдап, оны дәлелдеңдер.