Тақырыбы
|
Көмірсулар
|
уақыты
|
Білімділік мақсаты:
дамытушылық:
тәрбиелік:
|
Студенттерге көмірсулар
туралы білімді қалыптастыру;
талдау,қорытындылау біліктіліктерін дамыту, жүйелей білу,
|
|
Сабақ типі:
|
жаңа сабақ
|
|
Сабақ өткізілу түрі:
|
мұғалімнің түсіндіруі (ауызша), кітаппен өз бетінше жұмыс
|
|
Құралдар мен реактивтер:
|
Кітап, дәптер
|
|
Ұйымдастыру
кезеңі:
|
(Сабақтың мақсаты мен кезеңдерін анықтау.)
-сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ;
-студенттерді психологиялық дайындау.
Амандасу.Студенттердің сабаққа дайындығын тексеру.Студенттер көңілін сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.
|
|
Үй тапсырмасын тексеру кезеңі:
|
Сабақтың білімділік мақсаты:
-үй тапсырмасының дұрыс, толық орындалғанын тексеру ;
-білімдеріндегі кеткен кемшіліктерді,тапсырма орындау барысында қиындықтарды анықтау ;
- 1.ТҚ.алғашқы нұсқау беру.
|
|
Оқушыларды білімді ,саналы және белсенді түрде меңгеруге дайындау кезеңі:
|
1.Сабақ тақырыбын хабарлау.Студенттермен біріге отырып сабақ мақсатын айқындау.
Жаңа материалды оқып үйренудің практикалық қажеттілігін көрсету. Студенттердің алдына оқу проблемасын қою.Білімді жаңғырту. (Актуализация )
Білімділік міндеттері: .
-студенттердің білім алуға деген ынта-ықыласын жұмылдыру.
|
|
Жаңа сабақты түсіндіру кезеңдері:
|
Сабақтың тақырыбы: Көмірсулар
Көмірсулар — химиялық құрамына қарай үлкен екі топқа бөлінеді: мономерлік көмірсулар немесе моносахаридтер және полимерлік Көмірсулар— молекуладағы моносахаридтік қалдық санына байланысты олигосахаридтер мен полисахаридтерге бөлінетін Моносахаридтердің конденсация өнімдері. Ашық түрдегі моносахаридтердің типтік формалары: альдоза үшін СН2ОН(СНОН)nСНО; кетоза үшін СН2ОН(СНОН)nСОСН2ОН, мұндағы n>1. Моносахаридтердің көп бөлігінде тармақталмаған көміртектік тізбекпен біральдегидтік (альдозалық) немесе кетондық (кетозалық) топ болады
|
|
Жаңа сабақты қалай қабылдағанын
алғашқы тексеру кезеңі:
|
Білімділік мақсаты:
1. - оқылған материалды студенттердің дұрыс меңгергенін анықтау;
-алғашқы берілген түсінікте кеткен кемшілікті анықтау;
- кеткен кемшілікті жою жұмыстары; -
Жаттығуды тексеру.
|
|
Білімді қорытындылау және жүйелеу:
|
-тапсырмаларды студенттер өз бетінше орындайтындай дәрежеге жеткізу;
|
|
Білімді тексеру және өз бетінше тексеру кезеңі:
|
-студенттердің өтілген материалды қаншалықты дұрыс меңгергенін анықтау;
|
|
Үй тапсырмасын беру кезеңі:
|
Білімділік міндеттері:
-студенттрге үй тапсырмасының берілу мақсаты ,мазмұны шығарылу жолы түсінікті болуын қамтамасыз ету
1. Үй тапсырмасын орындауға берілетін нұсқаулар.
2.Дәптерге жазғандарын тексеру .
|
|
IX.Сабақ қорытындысын шығару кезеңі.
|
- жекелеген студенттер мен жұмысына баға беру.Сабақтың кемшілігі мен қорытындысын шығару. Баға қою
|
|
Рефлексия кезеңі:
|
Білімділік міндеттері:
-студентпен мен мұғалім арасындағы дұрыс қарым қатынасты тудыру.
-студенттердің өзін өзі басқару және басқа адамдармен дұрыс қарым –қатынас принципін үйрету.
|
|
Жаңа ұғым
|
Көмірсулар,Моносахаридтер,Полисахаридтер.
|
|
