Бас редактор Байжуманов М. К
жүктеу/скачать 9,41 Mb. Pdf көрінісі
|
pub2 167
| Хотя физический мир трехмерен, мы обычно предпочитаем использовать двумерные
материалы в образовании. Сочетание технологии AR с образовательным контентом создает новый тип автоматизированного приложения и работает над повышением эффективности и привлекательности преподавания и обучения для студентов в реальных сценариях. Дополненная реальность - это новая среда, в которой сочетаются аспекты простых вычислений, материальных вычислений и социальных вычислений. Эта среда предлагает уникальные возможности, которые объединяют физический и виртуальный миры, непрерывно и скрытно контролируют точку зрения и интерактивность пользователя. Статья предназначена для обзора и изучения возможностей использования передовых технологий реальности в образовании. Представлены алгоритмы и архитектура программного комплекса для управления QR-кодами медиа-объектов. Эта статья представляет собой обзор и применение технологии дополненной реальности (AR) и ее образовательных возможностей. Обсуждаются основные технологии и методы. Для поддержки учебного процесса технология дополненной реальности была представлена как вариант визуального представления моделей и процессов сложных объектов. Ключевые слова: технология Augmented Reality (AR), образование, дополненная реальность, виртуальная реальность, QR-код, маркер. APPLICATION OF AUGMENTED REALITY TECHNOLOGY IN EDUCATION A. Alipov, J. Kulmagambetova, A. Kereyev, Ye. Ospanov Although the physical world is three-dimensional, we mainly prefer to use two-dimensional materials in education. The combination of AR technology with educational content creates a new type of automated application and works to improve the efficiency and attractiveness of teaching and learning for students in real-life scenarios. Augmented reality is a new environment that combines aspects of simple computing, ISSN 1607-2774 Вестник Государственного университета имени Шакарима города Семей № 4(92) 2020 141 material computing, and social computing. This environment offers unique features that combine the physical and virtual worlds, continuously and anonymously controlling the user's point of view and interactivity. The article is devoted to an overview and study of the possibilities of using augmented reality technologies in the field of Education. The algorithms and architecture of the software complex for managing QR codes of media objects are presented. This article is an overview of augmented reality (AR) technology and its educational capabilities and its application. The main technologies and methods \ are discussed. To support educational processes, augmented reality technology was proposed as one of the options for visual representation of models and processes of complex objects. Key words: Augmented Reality (AR) technology, education, augmented reality, virtual reality, QR code, marker. ҒТАХР 50.41.25, 20.53.19 А.К. Альмуханова 1 , А.К. Кереев 1 , Е.А. Оспанов 2 1 Қ.Жұбанов атындағы Ақтөбе өңірлік университеті 2 Семей қаласының Шәкәрім атындағы университеті БІЛІМ АЛУШЫЛАРДЫҢ МӘЛІМЕТТЕРІН ӨҢДЕУГЕ АРНАЛҒАН ЖАБДЫҚ ҚҰРУ Аңдатпа: Отандық жоғары білім беру жүйесінде рейтинг – білім алушының оқу іс-әрекетінің барлық түрлерінің нәтижелерін интегралды (жиынтық) бағалау деп түсініледі, бұл білім алушы мен университет түлектерінің білім беру бағдарламасын меңгеру сапасын сандық бағалауды қамтамасыз етуге мүмкіндік береді және осылайша барлық білім алушыларды қол жеткізілген оқу жүктеу/скачать 9,41 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|