2.1 Тема. Оқыту процесі тұтас жүйе ретінде. Жоспар. 1. Сұрақтарды талқылау: оқытудың әдіснамалық және психологиялық негіздері. Оқытудың мәні мен құрылымы. Оқыту функциялары және олардың арақатынасы. Оқытудың қозғаушы күші.
2. Тақырып бойынша реферат дайындау. Рефератты қорғау.
Оқыту формалары мен әдістері: ауызша хабарлама, баяндама, аналитикалық есеп, қысқаша анықтама, презентация; талдау және синтез, бақылау, аудитория алдында сөз сөйлеу.
2
2.2 Тақырыбы Жоғары мектепте оқытудың заңдылықтары мен принциптері.
Жоспар. 1. Сұрақтарды талқылау: жоғары мектепте оқытудың заңдары мен заңдылықтары. ЖОО-да оқыту заңдылықтарының сипаттамасы. Оқыту принциптері.
2. Презентация дайындау "Жоғары мектепте оқыту принциптерінің жүйесі".
Оқыту формалары мен әдістері: ауызша хабарлама, баяндама, аналитикалық есеп, қысқаша анықтама, презентация; талдау және синтез, бақылау, аудитория алдында сөз сөйлеу.
1
2.3. Тақырыбы Жоғары мектепте оқыту әдістері. Жоспар 1. Сұрақтарды талқылау: Оқыту әдістері дидактикалық категориялардың бірі ретінде. Оқыту әдістерінің жіктелуі. Оқытудың белсенді әдістері. Оқытудың интерактивті әдістері.
2. Венн диаграммасының көмегімен белсенді оқу әдістерінен айырмашылықты көрсетіңіз.
Оқыту формалары мен әдістері: ауызша хабарлама, баяндама, аналитикалық есеп, қысқаша анықтама, презентация; талдау және синтез, бақылау, аудитория алдында сөз сөйлеу.
2
2.4. Тақырыбы Жоғары мектепте оқу үдерісін ұйымдастыру формалары. Жоспар. 1. Сұрақтарды талқылау: ЖОО-да оқытудың негізгі түрлерін сипаттаңыз. Оқыту формаларын жіктеу жолдарын ашыңыз. Дәрістерді, семинарларды өткізудің дәстүрлі емес тәсілдері.
2. Кесте дайындаңы «Жоғары мектепте оқу үдерісін ұйымдастыру формалары».
Оқыту формалары мен әдістері: ауызша хабарлама, баяндама, аналитикалық есеп, қысқаша анықтама, презентация; талдау және синтез, бақылау, аудитория алдында сөз сөйлеу.
1
2.5. Тақырыбы Қазақстанның жоғары оқу орындарында оқытудың кредиттік технологиясы. Жоспар. 1. Сұрақтарды талқылау: Жоғары мектепте бақылауды ұйымдастыру принциптері. Бақылаудың негізгі функциялары. Бақылаудың әдістемелік функциясы. Білімді тексеру және бағалау жүйесі. Бақылаудың негізгі түрлері. Бағалау критерийлері және олардың сипаттамасы. Педагогикалық өлшеу педагогикалық бақылау әдісі ретінде. Отандық білім беру жүйесін реформалау және жетілдіру. Қазақстандағы оқытудың кредиттік технологиясының ерекшеліктері. Кредиттік оқыту технологиясы жағдайында оқу үрдісінің ұйымдастыру құрылымы. Оқу үдерісін әдістемелік қамтамасыз ету. Білім алушылардың білімін бақылауды ұйымдастыру. Кредиттік оқыту жүйесіндегі кәсіби практика. Тіркеуші кеңсесінің қызметі. Кредиттік оқыту жүйесі жағдайындағы оқытушының функциялары.
Оқыту формалары мен әдістері: ауызша хабарлама, баяндама, аналитикалық есеп, қысқаша анықтама, презентация; талдау және синтез, бақылау, аудитория алдында сөз сөйлеу.
