|
1
«Баспалдақ» әдістемесі
Күні:______________
Мақсаты: Баланың өзін-өзі бағалау деңгейін анықтау
Нұсқау:Егер балалардың барлығын осы баспалдаққа отырғызсақ, онда жоғарғы үш сатысында жақсы балалар: ақылды, қайырымды, мықты әрі үлкендерді тыңдайтын балалар отырады, ал төменгі үш сатыда жаман балалар отырады. Ортаңғы сатыларда жақсы да емес, жаман да емес балалар орналасады. Сен өзіңді қай сатыға қоятыныңды көрсет. Неге осы сатыға қойғаныңды түсіндір.
2
Балалардың таным процестерін зерттеу әдістемелері
Күні:____________________________
«Не жетпейді?» әдістемесі
Мақсаты: Баланың қабылдау ерекшелігін анықтау
Нұсқау: Мына суреттерде не жетіспейтінін тап.
3
«Қисынсыздарды тап» әдістемесі
Мақсаты: Баланың байқағыштығын, логикалық ойлауын және өз ойын грамматикалық дұрыс құра білу іскерлігін дамыту
Нұсқау: Суретті мұқият қарап ал, қисынсыздықтарды тап.
4
«10 сөзді жаттау» әдістемесі
Мақсаты: Баланың сөздерді ырықты есте сақтауын анықтау
Нұсқау: «Балалар, мен қазір сендерге бірнеше сөздерді айтамын. Оларды мұқият тыңдап, есте сақтап қалуға тырысыңдар. Мен оқып болғаннан соң сендер олардың ішінен естеріңде қалғандарын қайталап айтасыңдар».
«Не артық?» әдістемесі
Мақсаты: Балалардың ойлауын дамыту
Нұсқау: «Әр қатарда қай зат артық? Әртүрлі нұсқаны ата және таңдауыңды түсіндір.
5
Достарыңызбен бөлісу: |
