Бастауыш сынып
• Ашықтық және қолжетімділік
жүктеу/скачать 3,62 Mb. Pdf көрінісі
|
Алтынсарин ОӘҚ бастауыш
- Бұл бет үшін навигация:
- • Үздіксіздік.
- • Дамуға бағыттау.
| • Ашықтық және қолжетімділік.
Бағалау түсінікті, айқын ақпараттарды ұсынады, сондай-ақ, барлық оқу үдерісіне қатысушылардың қызығушылығын, жауапкершілігін арттырады. • Үздіксіздік. Бағалау білім алушылардың оқу жетістігінің ілгерілеуін дер кезінде және жүйелі қадағалап отыруға мүмкіндік беретін үздіксіз үдеріс болып табылады. • Дамуға бағыттау. Бағалау нәтижелері білім алушылардың, мұғалімдердің, мектептің, білім беру саласының даму бағытын анықтайды және ынталандырады.
8 3 КРИТЕРИАЛДЫ БАҒАЛАУ ЖҮЙЕСІНІҢ МАЗМҰНЫ Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны стандарттармен, үдерістермен, бағалау құралдарымен, нәтижелерімен анықталады (1-сурет).
Критериалды бағалау жүйесінің мазмұны төмендегідей нұсқаулық- әдістемелік құжаттар арқылы реттеледі: • Қазақстан Республикасының Мемлекеттік жалпыға міндетті бастауыш білім беру стандарты; • Оқу бағдарламасы; • Оқу жоспары; • Жалпы бастауыш білім беру бағдарламаларын жүзеге асыратын, білім беру ұйымдарындағы білім алушылардың оқу жетістігін критериалды бағалауды өткізу тәртібі; • Бастауыш сынып мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша • Критериалды бағалау бойынша өңірлік және мектеп үйлестірушілеріне арналған нұсқаулық; • Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырмалар жинағы; • Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар. ҚР МЖМББС Білім беру аясында білім алушылардың дайындық деңгейлеріне қойылған талаптар (күтілетін нәтижелер Б. Блум таксономиясына негізделген)
жүктеу/скачать 3,62 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|