Бастауышта оқыту әдістемесі



бет1/5
Дата19.05.2020
өлшемі1,05 Mb.
#69666
  1   2   3   4   5
Байланысты:
дүниетануъ Эльмира
Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Таубай.Б 5.4, Ташимбаева Ұлбосын 5.3, Нематодоздан лген мал лексесін сойып зерттеу хаттамасы (1), МД Өтелбай Мейрамбек МСтр 20-2-3, Аннотация и реферат

“Бастауышта оқыту әдістемесі” кафедрасы

Орындаған : Ақжолова Э.

Тобы:102-13

ОҢТҮСТIК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТIК ПЕДАГОГИКАЛЫҚ ИНСТИТУТЫ

БАСТАУЫШ БІЛІМ ФАКУЛЬТЕТІ

Тақырыбы: 1.3 Қазақ ағартушы, ғалым-әдіскерлердің еңбектері

1.3 Қазақ ағартушы, ғалым-әдіскерлердің еңбектері

Адам мен табиғаттың біртұтастығы жайында пікір айтып, ұлағатты тұжырымдарын қалдырған қазақ ағартушы-ойшылдарымыз аз болған жоқ.



Қазақ ағартушы, ғалым-әдіскерлер

Жүсіпбек Аймауытов

Шоқан Уәлиханов

Абай Құнанбаев

Ыбырай Алтынсарин

Жүсіпбек Аймауытов



Ыбырай Алтынсарин

(1841-1889)

Қазақтың аса көрнекті ағартушысы, педагог, жазушы. Баланы оқыту, тәрбиелеу жұмысында дүние жүзі педагогика классиктерінің гуманистік идеяларын басшылыққа ала, қазақ даласында оларды оқу-ағарту практикасына енгізген тұңғыш педагог.

Оқушылардың дүниетанымын кеңейту жайында пікір айтумен ғана шектелмей табиғат пен адам тіршілігінің байланысын ашатын материалдарды оқу-әдістемелік құралдарға енгізді

Ғылым негізін балаға өте қызықты, түсінікті етіп оқытуға ерекше көңіл бөліп, орыс тілі, арифметика, табиғаттану сабақтарына сөзді бір тілге аударуға көп көңіл бөлді.

Ол өзінің әдеби шығарларымен тіршіліктің өзекті проблемаларын көтереді, оның лирикалық өлеңдері, қысқа да әсерлі әңгімелері, мақалалары, табиғат туралы өлеңдері оқыту үрдісінде мәні зор..




Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет