№
|
Тақырыптары
|
Қысқаша мазмұны
|
Сағат
саны
|
1
|
Медициналық-әлеуметтік патронаж.
|
- Медициналық-әлеуметтік патронаж келесі кезеңдерді қарастырады:
медициналық және әлеуметтік мәселелерді анықтау;
осы мәселелерді шешу жолдарын жоспарлау;
көзделген мақсаттарды жүзеге асыру;
жасалған жұмысты талдау, оның нәтижесін бағалау және қажет болған жағдайда осы жұмысты түзету.
|
6
|
2
|
Отбасы мен оның жеке мүшелеріне медициналық-әлеуметтік көмек көрсету.
|
Денсаулық сақтау саласындағы білім беруді жүзеге асыру, тұрғындар арасында салауатты өмір салтын насихаттау,
Отбасын жоспарлау проблемасының әлеуметтік мәні.
Медициналық және әлеуметтік көмекті қажет ететін халықтың санаттары
|
6
|
3
|
Әлеуметтік жұмыста медициналық инновацияның маңызы.
|
Медициналық - әлеуметтік көмек көрсету технологияларының түсінігі және мәні.
Халықпен медико-әлеуметтік жұмыстың технологизациясы.
Халыққа медико-әлеуметтік көмек көрсетудің әдістері
|
6
|
4
|
Отбасы мен оның жеке мүшелеріне медициналық-әлеуметтік көмек көрсету.
|
Денсаулық сақтау саласындағы білім беруді жүзеге асыру, тұрғындар арасында салауатты өмір салтын насихаттау,
Отбасын жоспарлау проблемасының әлеуметтік мәні.
Медициналық және әлеуметтік көмекті қажет ететін халықтың санаттары
|
6
|
5
|
Мүмкіндігі шектеулі адамдарға әлеуметтік көмек көрсету
|
Адам денсаулығының бұзылыстарына байланысты қызметтерінің нормасының ауытқу мөлшерінің дәрежесі
Дене қызметтерінің тұрақты шектеулері мен өмірге шектеулердің болуы;
Әлеуметтік жеткіліксіздіктің болуы және әлеуметтік көмекке деген қажеттілік.
|
6
|
6
|
Психиатрия, наркологиядағы медициналық әлеуметтік жұмыс жүргізу.
|
Психиатриялық ауруханалардағы әлеуметтік қызметкердің рөлі. Есірткіге тәуелділіктің даму қаупі жоғары топтармен әлеуметтік медициналық жұмыс.
Балалар мен жасөспірімдер арасындағы нашақорлық пен маскүнемдіктің алдын алу бойынша профилактикалық жұмыс
|
6
|
7
|
Онкология, гериатриядағы және медициналық әлеуметтік жұмыс жүргізу.
|
Онкологиялық аурулармен медико-әлеуметтік жұмыс
Егде және қарт адамдармен әлеуметтік жұмыста психосоматикалық, сараланған және жеке тәсілдер.
Қазіргі егде және қарт адамдарға дифференциалды сипаттама;
мінез-құлықтың негізгі стереотиптері.
Егде және қарт адамдармен әлеуметтік жұмыстың деонтологиялық ерекшеліктері.
|
6
|
8
|
ЮНИСЕФ Модуль 2 «БМСК патронаж мейіргерінің жаңа ролі»
ЮНИСЕФ Модуль 4 «Ата-ана мен бала арасындағы бауырмалдылықты дамытамыз»
|
Отбасы мүддесін қорғау және басқа мамандарға/ ұйымдарға жолдау.
Патронаждық жұмыс практикасын және денсаулық сақтау саласы мамандары мен басқа секторлардың байланысын тиімділігі
Ата-ана мен бала арасындағы жақындық модельдері.
Жақындық моделінің ұрпақтан ұрпаққа берілуі.
Ауыр кезеңдердің өзінде сүйіспеншілікке бөлеу
|
6
|
9
|
ЮНИСЕФ Модуль 6 «Бала тәрбиелеу өнері сүйіспеншілікке бөлеу, сөйлесу, ойнату, оқып беру»
ЮНИСЕФ Модуль 10 «Коммуникативті дағдылар»
|
Ата-ана мен ерте жастағы балалар арасындағы оңтайлы қарым-қатынас қағидаларына беріктігін көрсету.
Ата-ана мен ерте жастағы балалар арасындағы оңтайлы қарым-қатынас баланың когнитивті және әлеуметтік эмоционалдық дамуының ірге тасын қалыптастыратынын көрсету.
Ата-аналар мен ерте жастағы балалар арасындағы қарым-қатынас түрлерін ажыратады және аналарды, әкелерді, басқа да адамдардың балалармен араласуын, тәрбиелеуін, бастапқы кезден ойнауын қолдау механизмдерін меңгеру
Вербальды және вербальды емес тиімді коммуникацияларды ұстану.
Жеке тұлғамен/отбасымен/қоғаммен сыйласымдылық және сенімділік қатынастарды құрудың тиімді элементтерін көрсету.
Өзінің кәсіби дамуы үшін, тиімділігін одан ары жоғарылату қажет жұмыс салаларын анықтайды, сонымен бірге отбасына қолдау көрсетудегі өз қабілетін бағалау.
|
6
|
10
|
ЮНИСЕФ Модуль 11 «Таңба тағулар мен дискриминацияларды болдырмау бойынша жұмыс»
ЮНИСЕФ Модуль 14 «Балаларды қатал қараудан қорғау»
|
Алдын ала сендірулерден бос отбасыларымен жұмыс жасау жолдары.
Балаға қатысты зомбылықтың және оған қамқорлықтың жоқтығының әкелетін әсерлері.
Осал топтағы отбасыларын қолдау бойынша ісәрекеттер.
Басқа секторлармен жұмыс.
|
6
|
|
|
