----------------------- А.Р.Ахметова
2015-2016 оқу жылы
Ажы орта мектебі. 2015-2016 оқу жылындағы кітапханашының жылдық жоспары.
Кітапханашы: Бегимова Айсулу Агзамовна
Кітапхана жұмыстарының негізгі бағыттары:
Кітапхана міндеті мен ережесі.
Негізгі бақылау көсеткіштері.
Балалардың ынтасы мен оқу ерекшеліктерін зерттеу жұмыстары.
Оқырманды кітапханаға тарту жұмыстарын ұйымдастыру.
Балаларды адамгершілікке, әдептілікке, елжандылыққа тәрбие жұмыстары.
Эстетикалық, этикалық тәрбие негізінде сұлулық, нәзіктік жайлы және өлкетануға байланысты насихаттау.
Әдет- ғұрып, салт-дәстүрді , тілімізді насихаттауға бағытталған жұмыстар.
Активтермен жұмыс.
Оқулыққа байланысты жүргізлетін жұмыстар.
Мектеп кітапханасының міндеттері мен ережесі.
Мектеп кітапханасы – мектептің құрамды бір бөлігі.Ол оқушылардың білім үйрену негіздеріне көмектеседі, бағыттайды. Оқу тәрбие жұмысына белсене араласуына ықпал жасайды.
Балалардың кітапқа деген сүйіспеншілігін оятып, олардың оқуға деген талғамын қанағаттандырып отырады. Кітап оқуға құштарлығы бар оқушылардың жаңа ұжымын құрайды.
Кітапханшы жан-жақты тәрбие жұмысын мектеп педогогикалық ұжымымен біріге отырып оқырмандардың қоғамдық белсенділігін, творчествалық дербестігін қалыптастырып отыруға міндетті. Кітапхана балалардың қоғамдық істеріне көмектесіп отырады. Сондықтан кітапхана мектептің қоғамдық ұйымдарымен тікелей байланыста болу керек.
Балалардың ынтасы мен оқу ерекшелігін зарттеу жұмыстары.
«Кітап білім бұлағы, оны сүйіндер!.»-деп М.Горький айтқандай, кітап балалар үшін қуаныш-қызық қана емес,тәрбие бастауы.
Кітапқа деген құштарлық балаға алғаш мектеп есігін ашқаннан пайда болады. Әліппені қолға алып, бірінші әріппен танысқаннан бастап, кітап әлеміне, оққуға деген құштарлық оқушыны кітапханаға жетелейді.
Кітапханада әр оқушының жеке кітап оқуы мен ынтасы мен ерекшеліге зерттеліп, қабілетіне қарай әдебиет ұсыналады, библиграфиялық шолу, дауыстап оқу, ауызша әңгіме айту тағы басқа да библиграфиялық жұмыстар жүргізіледі. Оқырмандарды кітапхана қызметімен, тіршілігімен таныстырады. Кітап арқылы оқушылардың жан-жақты білім алып ғылыми, кәсіби және саяси санасын қалыптастырып, білім дәрежесін дамуына әсер ету, оқушыларға кітап таңдап алуға және онымен жұмыс жасай білуге көмектесу. Сондай-ақ оған түсініксіз мәселерді, фактілерді табуына жетекшілік ету. Олардың бойында жоғары адамгершілік қасиеттерін қалыптастыру болып табылады. Адамзат қауымында жиналған білім қазынсына таныстыру. Творчествалық ізденісті, белсенділікті, зерттеушілік қасиетті қалыптастыру. Сонымен қатар оқырмандардың талап тілектерін қанағаттандырып,оқу мәдениетін тәрбиелеу. Қажет болған жағдайда тиісті шешім қабылдай білуге үйрету.
Балаларды әдептілікке, елжандылыққа, адамгершілікке тәрбиелеу жұмыстары.
Тәрбиенің міндетін, оқырманның ерекшелігінкітапхана қорын ғана біліп қою кітапханашыға аздық етеді. Мысалы:Ересек балаларды биік адамгершілік қасиеттерге баулуға тамаша еңбек ерлері туралы адамның сұлулығын , халық бақыты жолындағы күрескерлер туралы кітап көрмелерін ұйымдастыру. Көрмедегі кітаптарға шолу жасау арқылы адамгершілікке , тәрбиелілікке баулуға болады.
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Имандылық инабаттылық- мұраты
|
Көрме
|
Жыл бойы
|
Кітапханашы
|
2
|
Мен әдепті баламын
|
Әңгіме
|
Қараша
|
Кітапханашы
|
3
|
Қыз тәрбиелей отырып, ұлт тәрбиелейміз
|
Танымдық сағат
|
Ақпан
|
Кітапханашы
|
4
|
Отбасы жарастығы
|
Әңгіме
|
Желтоқсан
|
Кітапханашы
|
5
|
Әдептен озбайық
|
пікірталас
|
Сәуір
|
Кітапханашы
|
6
|
Рухани-байлық дегеніміз не?
|
Ауызша журнал
|
Желтоқсан
|
Кітапханашы
|
7
|
Желтоқсан қызғалдақтары
|
Әңгіме
|
желтоқсан
|
Кітапханашы
|
8
|
Кітап-білім бұлағы
|
Ауызша журнал
|
қазан
|
Кітапханашы
|
9
|
Алтын күз
|
Ертеңгілік
|
қазан
|
Кітапханашы
|
10
11
|
Тенге-мемлекеттің тірегі
Конституциялық құқық негіздері .конституцияға 20 жыл
|
Әңгіме
Ауызша журнал
|
Қараша
қырқүйек
|
Кітапханашы
Кітапханашы
|
Эстетикалық, этикалық тәрбие негізінде сұлулық, нәзіктік жайлы және өлкетануға байланысты насихаттау.
Адамның жеке басының эстетикалық мәдениеті – оның жалпы мәдениеттілігінің көрнісі. Адамның асыл қасиеті эстетикалық сезімді өсіретін талғаммен көзқарасты қалыптастырып кісінің эстетикалық мәдениетін дамытып жетілдіретін фактілердін ішінде ең үлкен орын алатын шешеуші роль атқаратын әдебиет пен өнер, сондықтан да мектеп пед коллективпен біріге отырып, оқушыларға жазушылардың, суретшілердің, ақындардың, музыканттардың, театр мен кино қайраткерлерінің өмір жолдарын баяндайтын шығармалармен және еңбектерін кеңінен насихаттап оқушылардың оқуына ұсынып отыру керек.
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
Мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Абай Құнанбаев /1845-1904/ 170жаста
|
Б\б шолу
|
|
Кітапханашы
|
2
|
Сүйінбай Аронұлы /1815-1898/ 200жас
|
Дауыстап оқу
|
|
Кітапханашы
|
3
|
Бауыржан Момышұлы/1910-/115жаста
|
Б\б шолу
|
|
Кітапханашы
|
4
|
Әбу Сарсенбаев/1905-1995/
|
Әдеби кеш
|
|
Кітапханашы
|
5
|
Ілияс Есенберлин /1915-1983/100жаста
|
Әңгіме
|
|
Кітапханашы
|
|
Бақытын тапқан еңбектен
|
Әңгіме
|
|
Кітапханашы
|
7
|
М.Дулатұлы/1885-1935/
|
Реферат
|
|
Кітапханашы
|
8
|
Ш.Уалиханов1835-1865/ 180жаста
|
Танымдық сағат
|
|
Кітапханашы
|
9
|
Мағауия Абайұлы Құнанбаев/1870-1904/
|
Әңгіме
|
|
Кітапханашы
|
10
|
Сабит Мұқанов 22.04.1900
|
Библ. шолу
|
|
Кітапханашы
|
11
|
Қадыр Мырза Али .1935
|
Библ. шолу
|
|
Кітапханашы
|
12
|
Мәлік Ғабдуллин 15.11.1915
|
Реферат
|
|
Кітапханашы
|
«Ұлттық мерекелер»
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Жаңа 2016 жыл
|
Ертеңгілік
|
Қаңтар
|
Кітапханашы
|
2
|
Әз,Наурыз
|
Ертеңгілік
|
наурыз
|
Кітапханашы
|
3
|
Аналар күні
|
Ертеңгілік
|
Қыркүйек
|
Кітапханашы
|
4
|
Астана күні
|
Б\б шолу
|
маусым
|
Кітапханашы
|
5
|
Қарттарым ,аман,жүрмісің?
|
Кездесу кеші
|
қазан
|
Кітапханашы
|
6
|
Ертегілер еліңде
|
Дауыстап оқу
|
ақпан
|
кітапханашы
|
«Тіл мерекесіне орай»
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Тіл көңілдің -тілмашы
|
Әдеби кеш
|
Қыркүйек
|
Кітапханашы
|
2
|
Тілі байдың - өзі бай
|
Әңгіме
|
Қыркүйек
|
Кітапханашы
|
3
|
Ұлт тілі-ұлының үні!
|
Б\б шолу
|
Қыркүйек
|
Кітапханашы
|
«Республиканың тәуелсіздік күніне орай»
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Қазақстан тарихы мен танысайық
|
Көрме
|
Қазан
|
Кітапханашы
|
2
|
Қазақстан Республикам менің
|
Әдеби кеш
|
Қазан
|
Кітапханашы
|
3
4
|
Елім менің
|
Әдеби кеш
|
желтоқсан
|
Кітапханашы
|
«Ұстаздар күніне орай»
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Ұстаздық еткен жалықпас
|
Ертеңгілік
|
Қазан
|
Кітапханашы
|
2
|
Ұстазым менің ұстазым
|
Плакат
|
Қазан
|
Кітапханашы
|
3
|
Ұстаз ұлы тұлға
|
Әңгіме
|
Қазан
|
Кітапханашы
|
Дене тәрбиесі мен денсаулық тәрбиесі
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
Дені саудың, жаны сау
|
Баяндама
|
Қараша
|
Кітапханашы
|
2
|
Ғасыр індеті ЖҚТБ
|
Көрме
|
Желтоқсан
|
Кітапханашы
|
3
|
Денсаулық – зор байлық
|
Көрме
|
Сәуір
|
Кітапханашы
|
4
|
Темекі- тажал
|
Әңгіме
|
Қараша
|
Кітапханашы
|
5
|
Темекі шеккенің өэіңді құртқаның
|
Дауыстап оқу
|
Қараша
|
Кітапханашы
|
6
|
Зиянды әдеттер
|
әңгіме
|
қараша
|
Кітапханашы
|
Ұлы жеңіс күніне орай
р\с
|
Жұмыстың мазмұны
|
Түрі
|
мерзімі
|
Жауапты
|
1
|
«Көптен күткен бейбіт күн»
|
Көрме
|
Мамыр
|
Кітапханашы
|
2
|
Өшпес ерлік ерендері
|
Буклет
|
Мамыр
|
Кітапханашы
|
3
|
Отты жылдар
|
Дауыстап оқу
|
Мамыр
|
Кітапханашы
|
Оқулыққа байланысты жүргізілетін жұмыстардың түрлері
Оқу жылының басында сынып жетекшілері мен пән мұғалімдерімен біріге отырыпсныптарды оқулықпен қамтамасыз ету.1-11 сыныптар аралығында №173 қаулы бойынша қамтамасыз етілуі керек анықтамаларын жинақтап оларды оқулықпен қамтамасыз ету.
оқулықтардың таза ұсталуын сынып жетекшілерімен оқушылардан үнемі талап етіп отыру.
Оқулықтардың тазалығын айына 1рет оқушылардан ұйымдасқан активтермен біріге отырып тексеріп отыру.
Жыл бойы оқулықтарын таза ұстаған оқушылардың оқулықтарын «Сіздерге рахмет»атты көрмеге қою.
оқулықтарды таза ұстауға сынып аралығында жарыстар өткізу.
Жыртылған оқулықтарды «Кітапхана емханасынан» өтікізу, түптеу.
Кітабыңды күтіп ұста !деген тақырыпта еркін әңгімелесу.
Кітап-білім бұлағы атты ертеңгілігін төмен сынып мұгілімдерімен бірігіп өткізу.
Аудандық білім бөлімінен бөлінген оқулықтарды дер кезінде алып, кітапхана есеп кітабына тіркеп, белгі соғып отыру.
Кітапхана қорынан көнерген ,жыртылған оқулықтардан , оқу бағдарламасы ескірген, оқуға жарамсыз әдебиеттерден тазартып отыру.
Оқырмандарды кітапханаға тарту жұмыстарын ұйымдастыру.
Кітап балалар үшінқуаныштың күші емес жан-жақты тәрбиенің қайнар көзі. Ол ұрпақты айналадағы өмірмен таныстырады, адамгершілік қарым қатынасты, жақсылық пен жамандықты, шындық пен әділдік жөнінде түсініктерін қалыптастырады. Кітапқа деген сүйіспеншілік одан алған білімін өмірде қолдана білу балаға өзінен-өзі келе қоймайды. Бұл жерде кітапханашының, мұғалімнің, ата-ананың көмегі керек. Жан азығы кітапты жас ұланды «Балалық» деп аталатын балғын шақтан тәрбиелеген абзал. Кейбір кітап оқымай сыныптың оқушыларының ата- аналарымен педсоветте сынып жетекшілеріне айту, ұйымдасқан түрде талқылау, экскурсияға шығу және тағы басқа әдістерді қолдана білу арқылы мектепте бірден – бір оқымайтын оқушы болдырмау үшін жүйелі түрде жұмыс жүргізу керек. Оқушыларды кітапханаға тарту мақсатында олармен жүргізлетін көпшілік жұмыстардың мынадай түрлерін жүргізуге болады.
Кітап көрмесі.
Әңгіме.
Дауыстап оқу.
Оқырмандар коференциясы.
Библиографиялық шолу
Активтермен жұмыс
Активтермен жұмыс нағыз оқырмандар коллективі тәрбиелеу болып табылады. Активті тәрбиелеу ісі кітапханашының күнделікті жұмысында балалармен әртүрлі көпшілік жұмыстарын өткізу барысында жүзеге асырылып отырады Актив оқырмандар арқылы көптеген балаларды кітаппен жұмыс істеуге үйретіп кітапхана әлеміне қызықтырып оларды кітапқа деген ынтасын арттырады.
Оқу жылы басында активтерді қайта сайлап, оған жетекшілік ететін оқырмандар жетекшісін сайлап алу.
Активтердің күн сайын кітапханаға кезекшілік етуін қамтамасыз етіп отыру.
Кітапхана жұмысын активтерге таныстырып оларға жұмыстарын беріп отыру.
Кітапхана кеңесінің мүшелері.
Р\с
|
Аты-жөні
|
Туған жылы
|
Қызметі
|
Білімі
|
Кеңес құрамындағы атқарылған қызметі.
|
1
|
Бегимова Айсулу
Агзамовна
|
1966
|
кітапханашы
|
Аяқталмаған
жоғарғы
|
Ұйымдастыру
|
2
|
Еслянбек Ниязбек
|
2003
|
7-сынып
|
|
|
3
|
Досмагулов
Дамир
|
2003
|
7-сынып
|
|
|
4
|
Олентин
Райымбек
|
2003
|
7-сынып
|
|
|
|
