«Бекітемін» «Үмітай» балабақшасы Жеке мекемесінің Меңгерушісі

жүктеу/скачать 55,68 Kb. Дата 06.02.2022 өлшемі 55,68 Kb. #81471

Педагог-психологтар есебті detsaderkin32.81@mail.ru электронды түрде 23.05.2019 күнге дейін тапсырып бітірулеріңіз міндетті. «Бекітемін» «Үмітай» балабақшасы Жеке мекемесінің Меңгерушісі: Г.Б. Толендиева_ «Үміт ай » балабақшасы жеке мекемесі педагог-психологтың 2018-2019 оқу жылының жылдық есебі Зәрліхан Айман Ерболқызы Педагог –психологтың жүргізілген аналитикалық жұмыс қорытындысы Шымкент қаласы «Үміт ай» балабақшасы жеке мекемесі   Зәрліхан Айман Ерболқызы  2018 - 2019 оқу жылы   I. Жалпы мәлімет Общая информация Аты –жөні тегі Ф.И.О. Штат жүктемесі (ставка): Квалификациялық санаты: Соңғы жылдағы біліктілігін көтеру (қай жерде және уақыты): Последнее повышение квалификации (где, в какое время) : Соңғы 3 жыл Жеке кабинеті /бар, жоқ/ Индивидуальный кабинет Зәрліхан Айман Ерболқызы 0,5 Жоқ Бар Жалпы бала саны - 66 Ортаңғы топтарында - 19 Кіші топтарда - 47 I-кіші топта- 25 II-кіші топта-22 Балалардың балабақшаға бейімделуін бақылау диагностикасының қорытындылары. 2018-2019 оқу жылындағы орта және кіші топ балаларын бейімделуін бақылау нәтижелері. Бала саны\ количество детей Бейімделу деңгейі Показатели степени адаптации Жеңіл бейімделу\ Легкая степень адаптации Орта бейімделу/ Средняя степень адаптации Қиын бейімделу/ Тяжёлая степень адаптации 12 5 42% 5 42% 2 16% ІІ – Таным процестерін зерттеу. Даму диагностикасы (тестік тапсырмалар) Мақсаты: баланың жас ерешелігіне қарай таным процесстерін тексеру. Ортаңғы топ /жеке тапсырмалар бойынша жоғарғы балл -3/ Диагностика развития (тестовые задания)(авторы Л. Матвеева,И. Выбойщик,"Что я могу узнать о своем ребенке") Цель: выявить соответствия познавательной сферы ребенка возрастным нормам.Средняя группа, Кол-во детей – всего в средних группах / -1 Таным процесстері Познавательная сфера Количество детей коррекционных- Оқу жылының басы Түзету тобына алынған бала саны (кол\во коррекционных групп)- 16 Оқу жылының ортасы Түзету тобына алынған бала саны (кол\во коррекционных групп)-16 Оқу жылының соңы Түзету тобына алынған бала саны (кол\во коррекционных групп)-16 Қалыпты жағдайдан жоғары выше нормы Қалыпты норма Қалыпты жағдайдан төмен ниже нормы Қалыпты жағдайдан жоғары выше нормы Қалыпты норма Қалыпты жағдайдан төмен ниже нормы Қалыпты жағдайдан жоғары выше нормы Қалыпты норма Қалыпты жағдайдан төмен ниже нормы Бала саны % Бала саны % Бала саны % Бала саны % Бала саны % Бала саны % Бала саны % Бала саны % Бала саны % 1.Кубиктармен тапсырма Задания с кубиками. 4 25% 4 25% 8 50% 4 25% 5 31,25% 7 43,75% 5 31,25% 5 31,25% 6 37,5% 2.Құралдарды салыстыру Задания с соотнесением предметов. 6 38% 5 31% 5 31% 6 37,5% 5 31,25% 5 31,25% 6 37,5% 7 43,75% 3 18,75% 3.Карточкалармен жұмыс (түстер мен пішіндер) Задания с карточками (цвет и форма) 5 31% 7 44% 3 19% 5 3,25 8 50% 2 12,5% 6 37,5% 8 50% 2 12,58% 4.Сөйлеу қабілетін тексеру. Речевое задание. 8 50% 4 25% 4 25% 8 50% 4 25% 4 25% 9 56,25% 4 25% 3 18,75% 5. Зейін Внимание 4 24% 6 38% 6 38% 4 24% 6 37,5% 6 37,5% 5 31,25% 7 43,75% 4 25% 6. Есте сақтау Память. 2 12% 7 43,75% 7 43,75% 2 12,5% 8 50% 6 37,5% 3 18,75% 8 50% 5 31,25% Жалпы нәтижесі: Общий балл: 6 37,5% 7 43,75% 3 18,75% 6 37,5% 8 50% 2 12,58% 7 43,75 8 50% 2 12,58% ІІІ– Таным процестерін зерттеу ІІІ -Диагностика познавательного развития Ересектер топтары (5-6жас) Старшие группы (5-6лет) Таным процестері Познавательные процессы Оқу жылының басы Начало учебного года Түзету тобына алынған бала саны (кол\во коррекционных групп)- Оқу жылының ортасы В середине года Түзету тобына алынған бала саны (кол\во коррекционных групп)- Оқу жылының соңы Конец учебного года Түзету тобына алынған бала саны (кол\во коррекционных групп)- Қалыпты жағдайдан жоғары Выше нормы Қалыпты Норма Қалыпты жағдайдан төмен Ниже нормы Қалыпты жағдайдан жоғары Выше нормы Қалыпты Норма Қалыпты жағдайдан төмен Ниже нормы Қалыпты жағдайдан жоғары Выше нормы Қалыпты Норма Қалыпты жағдайдан төмен Ниже нормы Жалпы бала саны - бала саны % бала саны % бала саны % бала саны % бала саны % бала саны % бала саны % бала саны % бала саны % 1 Қабылдау Восприятие 2 Зейін Внимание 3 Көру арқылы есте сақтау Зрительная память 4 Есту арқылы есте сақтау Слуховая память 5 Ойлау Мышление 6 Қиял Воображение 7 Сөйлеу Речь Жалпы нәтиже Итоговые результаты Статистикалық есеп. Статистический отчёт. Психологиялық кеңес беру, алдын- алу және ағарту жұмыстары. Психологическое консультирование, просвещение, профилактика Кеңес беру Консультирование Алдын –алу және ағарту жұмыстары /Ата –аналар, педагогтар/ Просвещение, профилактика /Родители и педагоги / Әдістемелік -нұсқаулық жұмыстары Организационно-методическая деятельность Ата- ана Родители Педагогтар Педагоги Доклады Семинар/ тренинг Дөңгелек стол Круглый стол Ашық сабақтар Открытый урок Семинар/тренинг /город, область, район, республика/ Дөңгелек стол Круглый стол /город, область, район, республика/ Жариялым жұмыстар /газет,журнал, т.б/ Публикация /статьи, мет.пособия и.т.д/ Берілген кеңес саны Кол/во консультаций Берілген кеңес саны Кол/во консультаций Саны Кол/во Саны Кол/во Саны Кол/во Саны Кол/во Саны Кол/во Саны Кол/во Саны Кол/во 71 34 3 5 - 1 - - - ІІ – Аналитикалық есеп \перспективалық және жылдық жоспары бойынша\согласно перспективному и годовому плану Жұмыс бағытты Направление работы Іс - әрекет Виды деятельности Тақырыбы /Темы Қорытынды, ұсыныстар Выводы рекомендации Психологиялық диагностика Психологическая диагностика Бейімделу/адаптация Таным процесстері/ познавательные процессы Ортаңғы топ балаларының даму деңгейінің диагностикасы/ диагностика развития детей в средних группах Эмоционалды еркіндік танымы/ жеке тұлғалық / эмоционально-волевого сфера/личностного (по запросу) Ата-аналармен педагогтармен сұрақнама, тест өткізу/ анкетирование, тестирование родителей педагогов Балалардың балабақшаға бейімделуі кезінде жүргізілген әдістеме бойынша 2 бала қиын бейімделді, олармен жұмыс жүргізілді. Жалпы ортаңғы топта 8 баламен жұмыс жүргізілді. Оқу жылының басында 10,6% төмен дәрежені көрсетсе, оқу жылының соңында 3,2% көрсетіп отыр. Осыған байланысты топтарға түзету- дамыту және жеке жұмыстар жүргізілді. Психологиялық кеңес беру Психологическое консультирование Педагогтар /тақырыптары Педагоги /темы Ата-аналармен /тақырыптары/Родители /темы Педагогтарға психологиялық кеңес беру тақырыптары: Түзету-дамыту. Коррекционно-развивающая Психологиялық ағарту мен алдын-алу. Психологическое просвещение и профилактика Педагогтар / семинар, тренингтер, дөңгелек столдар, баяндама тақырптары.т.б./Педагоги /темы докладов , семинаров, тренингов, круглых столов и т.д./ Ата-аналармен / семинар, тренингтер, дөңгелек столдар, баяндама тақырптары.т.б./Родители /темы докладов, семинаров, тренингов, круглых столов и т.д. Әдістемелік –нұсқаулықтарды өткізу/ Организационно-методическая деятельность балабақшасының меңгерушісі жүктеу/скачать 55,68 Kb. Достарыңызбен бөлісу: