66
52.
Методика разработки занятий с использования ИКТ
Не используйте ИКТ формально.
Определите, является ли ИКТ оптимальным
способом достижения поставленных Вами целей в преподавании и обучении.
Если Вы не уверены в использовании ИКТ, советуйтесь по
всем вопросам с
коллегами.
Примите во внимание, что многие ученики являются уверенными пользователями
ИКТ, поскольку формируются в компьютеризированном мире. Не воспринимайте
данный факт, в качестве угрозы Вашей компетентности, но
рассматривайте его в
качестве возможности для получения дополнительной помощь и поддержки.
Ученикам интересно выполнять роль «эксперта», что повышает их самооценку.
Не следует «изобретать велосипед». Многие учителя способны разрабатывать
информационные материалы и стратегии для ИКТ. Обсудите опыт своих коллег и
сотрудничайте с ними, используя все возможности: веб-сайты школ,
учителей и
сетевых сообществ, в условиях которых их участники обмениваются своими
идеями,
разработками учебных занятий, опытом. Не забудьте и Вы поделиться
своими прекрасными идеями!
Ниже, в следующем разделе, предложены
некоторые возможные способы
использования ИКТ с целью преобразования процесса преподавания и обучения в
процесс, более интерактивный и мотивированный.
Достарыңызбен бөлісу: 
