Бүгінгі күні біздің қоғамға проблемаларды шеше алатын, шешім қабылдайтын



Pdf көрінісі
бет143/250
Дата28.11.2022
өлшемі5,73 Mb.
#160138
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   250
Байланысты:
методы обучения Дадли

Интерактивная доска 
Главное преимущество интерактивной доски - ее возможности к использованию 
инструментов Web 2.0 и компьютерных программ на любом уроке. С помощью 
интерактивных досок учителя могут во время урока предложить информацию, 
посредством презентации Рower Рoint, со ссылками на веб-сайты, видео и подкасты. 
Учителя смогут в процессе работы внести коррективы в свои презентации, с учетом 
выявленных возможностей для обучения, дополнительный справочный материал в 
содержание учебных занятий для разъяснения сложных понятий, категорий. 
Интерактивная доска позволяет сохранить, распечатать или адаптировать работу для 
дальнейшего использования. 
Возможности интерактивных досок импонируют в большей степени визуалам и 
кинестетикам, в то время, как вербалы и аудиалы лучше понимают материал в ходе 
интерактивных уроков в большой группе. Возможность прикоснуться к экрану и 
соприкоснуться с изучаемым материалом повышает непосредственное, «физическое» 
участие учеников на занятиях. 
Использование интерактивной доски возможно на различных этапах урока. Так, она 
может служить средством для оперативного ознакомления с целью урока и вводными 
обзорными материалами. В этой связи, возможно, будет необходимо определить ученикам 
время для обдумывания и обработки новой информации, прежде чем они продолжат 
ознакомление, посредством работы с примерами на интерактивной доске для закрепления 
темы. Данная работа требует тщательного продумывания, для обеспечения, в итоге,
взаимодействия. Допускается, также, представление вводного материала по окончании 
урока.
Возможности для увеличения вспомогательных средств и закрепления уроков с 
использованием интерактивной доски 
Подобные возможности помогут Вам разработать такие занимательные материалы, как 
игра слов, устные или письменные проверки, сканворды и группирование по таблицам, 
учебные руководства, картинки, изображения, диаграммы или другие отсканированные 
материалы, а также скачиваемые ресурсы (программные продукты), презентации Power 
Point со ссылками на веб-сайты, видео, анимации и подкасты. 
Скрытие ответа/ угадывание слова (номера)


 
67 
Введите ответ на любой вопрос в текстовом поле и закрасьте его с помощью карандаша 
такого же цвета, как и фон презентации для того, чтобы скрыть ответ. Когда наступит 
время для сообщения правильного ответа, используйте ластик умной или интерактивной 
доски. Вы можете обсудить возможные варианты, прежде чем просить учеников раскрыть 
спрятанное слово (число и т. п.). 
 
Переупорядочение текста (любой информации), определение последовательности 
Переупорядочение текста позволит ученикам продемонстрировать свое понимание 
соответствующих признаков определенной информации или стиля письма. Вы можете 
предложить различные части текста (цифры, числа) на флипчарте и представить их же - на 
интерактивной доске в неправильном порядке. Ученики могут обсудить в группе или в 
паре, способы переупорядочивания текста, делая заметки для ссылок, по ходу работы. 
Далее, кто-либо может выйти к доске для систематизации отрывков текста. Определение 
последовательности этапов события обеспечивает ученикам целенаправленный способ 
понимания темы. 
Аннотирование изображений, картинок, текстов, работ учеников и пр. 
Вы можете сканировать изображение, картинку или текст для их отображения на 
интерактивной доске, а также, использовать карандаши и другие экранные инструменты 
для 
их 
аннотирования. 
Рассмотрите 
примеры 
работ 
учеников, 
которые 
продемонстрировали успешное или неуспешное использование интерактивной доски. 
Упражнения продемонстируют возможности интерактивной доски в интегрировании 
оценивания обучения в педагогическую практику. 
Цифровой микроскоп 
Цифровой микроскоп поможет ученикам рассмотреть предметы для различных целей 
урока. 
Визуализаторы
Используются с целью оказания помощи ученикам в визуализации увеличенных 
фрагментов экспериментальной работы для наилучшего понимания его сути. 
Регистраторы данных 
Регистраторы данных найдут свое широкое применение в науке с использованием 
интерактивной доски и без. Ученики могут использовать их отдельно от компьютера для 
регистрации раличного рода данных. При соединении с компьютером программное 
обеспечение загружает данные, которые можно сконвертировать в таблицы, графики для 
использования в ходе представления полученных результатов. Их также можно 
отобразить на интерактивной доске для изучения всех способов переменных параметров. 
Сохранение работы учеников для Вики или блога 
После решения учениками математической задачи, исправления ими грамматических 
погрешностей по английскому языку, завершения работы над научной работой или 
проектом, не удаляйте материалы. Размножьте страницу для того, чтобы показать 
множество решений к одной задаче или идее. Экспортируйте урок в формате PDF, 
загрузите его на slideshare.net (бесплатный), скопируйте код, предоствленный сайтом 
«slideshare» и вставьте его в Вики или блог. 
Установление связей при помощи интерактивной доски в школах 
Дополнительные инструменты Web 2.0, которые могут быть включены в уроки и их 
подготовку на умных или интерактивных досках, включают Facebook.com, ilike.kz. 
Kaztube.kz, YouTube.com., которые вывели учебный урок на абсолютно новый уровень 
интерактивности и обеспечили новый стиль участия учеников в процессе обучения. 
Презентации в Power Point 
Презентация Power Point – наиболее распространенное программное средство для 
презентаций, встречаемое в школах. Ниже предложены отдельные критерии, 
содействующие разработке наиболее эффективных презентаций. 


 
68 

Прежде всего, технические возможности должны быть использованы для создания 
стимулирующих, информативных и интересных презентаций. 

Используйте максимально возможное количество средств (текст, графические 
данные, анимации, звук и видео, ссылки на сайт, гиперссылки наряду с ключевыми 
моментами основной информации презентации). 

Не усложняйте: не используйте слишком много текста на каждом слайде, так как 
ученики не смогут адекватно воспринять весь поток информации. 

Делайте шрифт большим, насколько это возможно и соблюдайте достаточный 
интервал между строчками. 

Не используйте много разных цветов, поскольку избыток цветовой гаммы может 
вызвать головную боль. 

Проследите, чтобы цвет фона не нарушал гармонию текста и не затруднял его 
чтение и усвоение. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   139   140   141   142   143   144   145   146   ...   250




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет